究竟是誰在考試

兒子今年就讀小一，我在選校時，已經細細的篩選，找到了這間半愉快學習的學校，是一間很合符我理念的學校。

完全的愉快學校，提倡小一沒有考試與功課，但在我的理念，小孩子在某些時間，還是要逼一下，推他一把，他才能更有進步，所以，太愉快學習的學校，將來的悲哀可能要加倍奉還。

而過分的催谷，也不是我所樂見的，經常與一些家長閒談，一些學校每天都有八至十樣的功課，小朋友要做功課到晚上十點多，然後第二天又要一大清早去上學，這日子不是比上班還辛苦嗎？

至少放了工，我們回到家，還是可以休息，但是小孩還要做功課。

試想你上班了一整天，然後回家還到繼續工作，這種生活，你想過嗎？

或者，有家長會說，這是為了將來好，我們都知道香港的教育制度是很嚴酷的，小學成績好，將來中學也能派到好中學。

甚至乎有一名家長，我們在談論間，她知道自己的女兒不太喜歡讀書與做功課，卻偏偏在選校時，要選一間最催谷的，她說得很鏗鏘，我就是逼她，多功課有壓力才好。

完全南轅北轍的理念，別人的孩子，我不予置評，只是，這讓我知道，原來想法可以這麼的不同，所以，那些催谷出名的學校，還是很熱門。

而這所半愉快學習的學校，是什麼概念，就是採取中庸的概念，上學期沒有考試和默書，功課不多，大多數能在學校完成，學校即使在緊湊的半日上課時間，也很有心安排了半小時的功課輔導，所以，孩子要帶回家做的功課不多。（香港因為疫情，小學由全日暫轉為半日）

所以，兒子上學還是很開心，唯一的壞處就是有點遠。

特別在這特殊的情況，我更見識到學校的應變能力做得很好，網課不用ZOOM，而用其他軟件，以免網絡擠塞，可以網上交功課，很多的網上學習資源，這個我與其他的傳統熱門學校的家長了解過，這學校的網絡資源真的做得很好。還有兩次因為資訊科技做得好，報紙也有報導。

而且，家長溝通也做很好，學校主動開了微信群組與家長溝通，而校長也在群組內。

說了這麼多題外話，其實我只想說，新年前拿到了時間表，知道了考試時間表後，我就一直心緒不寧，直到今天將兒子送上學，迎接最後一天的考試，我才終於放下心頭大石。

而這幾天，小小年紀的孩子，也告訴我，他失眠，很擔心考試。

然後，常常因小事就哭，或發脾氣，孩子很多都不知道如何理處壓力，即使多是麼口齒伶俐的孩子，也說不出個所然來，所以當孩子忽然無理取鬧時，要多點耐心和回塑這些日子有什麼事影響著他們。

我知道，他的壓力也大。而我也在反醒，是不是我在言語間也給了不少壓力給他，因為他的心思也是挺敏感的。

我和先生已經不是看重成績的一員，因為越了解這個世界，你會發現讀書，只是會成為一名稱職的員工，一個小齒輪，我反而著重學習知識，再懂得如何學習，如何思考，才是最重要的。

不太看重成績的我們，仍然感到考試帶來的沉重壓力，不禁在想那些視成績為天的父母們，在考試期間，那氣氛會是怎樣可怕與抑壓？

考試除了小朋友在考試，其實家長也在考試，題目為如何應付考試帶來的壓力。