香港獨立
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13 篇作品

香港的未來

一個人

勇於想像,才有實現的可能!

荷蘭獨立戰爭的啟示

一個人

就算係 no gun, 都不代表冇野可以做

“港独”的由来

雲五

(此文背景:之前在《跟粉红请教一些问题》一文中用“港独”简体和繁体的搜索量论证“港独”标签由中共创造,被网友质疑论证方式不严谨,我认可这样的批评,于是做了一些功课。在此重新论证这一观点。)繁体字与简体字的“港独”Google搜索量对比前文:“港独”这个概念,从来都不是香港人发明的,而是中国政府。

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不能逾越的紅線 - 爭議教案全文

李芽

九龍塘宣道小學教案全文 教案 「不能逾越的紅線」內容全文不能逾越的紅線A.引言(25分鐘) 播放影片: 言論自由 提問:什麼是言論自由?著學生完成工作紙第一題 言論自由是(自由作答) 《世界人權宣言》中的第十九條指: 人人有主張及發表自由之權;此項權利包括保持主張而不受干涉之自由...

陳雲帶頭的右翼本土思想對香港的未來構成威脅

流傘Lausan

尋求西方干預和將香港經濟不景歸咎內地人,是香港右翼本土派的慣常策略。一名示威者於上水高舉親美標誌。2020年1月5日。圖:Alex Yun/流傘英文原文見此。詳情請聯絡流傘義務翻譯團隊。作者特別鳴謝JS、yehua、Wilfred Chan、Sophia Chan、Hung X.

「揪出害群之馬」--超簡論政治凌駕教育及教學之難

TUNGTUNG

一名小學教師被教育局以「散播港獨信息」為由而遭取消註冊,林鄭月娥對此做法肯定,表示是「揪出教育界的害群之馬」(註1)。一切真的是因為一隻害群之馬嗎?講港獨可以嗎?香港獨立不是現實,但有人提倡,而讓學生知道這個現實是沒有問題的。為甚麼沒有問題呢?

用一張工作紙就能夠攪港獨?厲害了,我的國!

山寨匠人

從前,在香港有一位老師,設計了一張工作紙。工作紙環繞著一個「官媒」節目的內容,讓學生了解甚麼是「言論自由」和「香港獨立」。完成功課後,普遍學生不認為「香港獨立」有足夠的條件,可是,設計這工作紙的老師,還是給教育局除牌,取消老師的資格,永不超生。

【反送中一週年專題】反思:香港反抗運動週年誌

蹲點

林鄭在反送中運動一週年當天的行會記招上指「每個人都要吸取教訓,香港承受唔起亂局」(圖片來源:立場新聞)。蹲點按:這一年以來,我們像是坐著時光過山車,日常生活交錯於抗爭和疫情的「現實」與「超現實」之間;五月份疫情剛有所穩定,人大會議就為香港送來「國家安全法」,搞得風雨滿樓,人心惶惶。

別再講「自編自導自演」,好嗎?

休班記者

有傳葵涌警署一名警長涉妨礙司法公正被捕。據指他有份安排、甚至策劃4月中一宗汽油彈襲擊警署事件。邏輯題:有一單自編自導自演,就代表其他案件都是黑警老屈手足嗎?不過,諸如小麗民主教室等竟以「其實又點止呢單係自編自導自演?」、「都話手足被老屈」等作評論,就實在是離地兼貽笑大方。

「N號房」,沉默之人是不公義的幫兇

休班記者

極權政府底下,每一個沉默的人都是幫兇。」哈維爾這句話,其實面對不公義而沉默之人,又何嘗不是幫兇?韓國「N號房」事件中,「博士」及「godgod」等主謀,威逼利誘少女拍攝性愛及性虐待影片,再分享到Telegram群組收費,如此喪心病狂當然是人人得而誅之。