阿蘇的
阿蘇的

喜歡動筆畫畫、寫寫,更喜歡遊戲帶給我的世界與奇特的觀點,如果您也是一個愛揮灑、愛遊戲的人,我想我們能成為好朋友的。

[聖經 - 學習] 我從前風聞有祢,現在親眼見到祢。

阿蘇跟大家一起學習,從約伯說的話來進一步的思考。

(伯四十二5) 約伯所說的話→ 現在親眼看見。

對神的感覺 → 信仰的過程、經歷。 1.傳承(聽) 2.體驗

透過分享,來思考我們怎麼看待信仰這件事情。

風聞 → 親眼看見 的不同層次 。對於真理的認識,也是如此。

1.生命之道 (約壹一1-4)
思考 → 我們到底認不認識、明不明白我們所學的道理是什麼?

什麼是生命之道? → (約五39) 舊約、新約 → 都是在描寫主耶穌。

(約一1-18)太初有道、道與神同在,道就是神 → 道成了肉身。

整本聖經,我們所學習的信仰 → 就是主耶穌 → 生命之道。

(提後一13、二15) 正道的規模、正意分解真理的道。 → 對神的認識。

在學生靈恩會時 → 在遵守誡命以前,要先作一件事情。 → 明白誡命。

(申六4-9、西三16) → 明白真道的最基本,就是去聽、去記得、去思考。

思考 → 在真理、信仰這件事情上,我們有沒有認真看待?

學習 → 我們總會歸納出很多結論,比如說數學公式、語文文法等等的。

那麼在信仰上面,我們是否有屬於自己的感覺、看法 ?

(約壹一1)所聽見、所看見、親眼看過、親手摸過的 → 透露出約翰學習耶穌。

(約壹一2-3)耶穌就是生命之道 → 太初與神同在。 約翰、門徒 → 與神相交的。

(羅五12-21) 保羅 對信仰的解釋、架構 → 眾門徒的解釋 → 如出一轍的。

(徒十五28-29) 聖餐禮 → 開會開出來的決議。

思考 → 我們是否真的學習到了屬神的真理規模,可以按著正意解釋真理的道。

如果沒有辦法 → (來五12-14) 只能吃奶、不熟練仁義道理 → 無法分辨好歹。

2.要怎麼樣有足夠的認識呢? (林前二9-11) 不是靠著聰明才智。

(林前二1-5) 靠著神的大能與明證。

(雅一22-25) 聽道 也要行道。

從前風聞有祢 → 認識、摸索、聽道、學習階段

對神的認識 是不足夠的 沒有體驗的

現在親眼看見祢 → 得恩典、行道、苦難、煎熬、享受的

(約十四15-18) 一個最開始看見神的恩典 → 聖靈降臨。

神永不撇下我們為孤兒 → 但也要我們愛神、遵守命令。

(來十三7-9)主的恩典、道理 永遠不變

只有 聽道、行道、忍受試煉、忍受禍患 → 才能夠真正親眼見主。

結語

約伯 → 對神的敬畏,讓他成為完全正直、遠離惡事。 (伯一1)

但,當他親眼見到主之後 → 在爐灰中懊悔 (約四十二6)

我們是否也知道神的全能,並相信神對我們的生命是有所安排的呢。

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