傻剛
傻剛

忘不了小時候見到的,那隻在稻田上振翅的白頭翁; 那個定格瞬間,整個世界彷彿閃閃發光,讓我一頭栽了進去,直到今日。 除了我的教育行動紀錄外,還會在這裡分享我的日常生活碎碎念。 想要純粹追蹤我的教育行動,歡迎追蹤方格子專題「自然野走教育工作室」。 --- 目前有個個人工作室叫「自然野走工作室」。 位於桃園,常態活動範圍以北部為主。 關注自然領域與科學領域課程、野地教育,與自主學習。

【自然裡的自然課。百景】其之八、九 ~ 十五

今天是室外課,我們來到了山上的野溪...
2021.09.22

今天是室外課,我們來到了山上的野溪。

其之八。

有位孩子原本不想來的,感謝他仍然出現了,他為了能夠看看水下的世界而出現。

原本要去的天然大泳池有人在釣魚,我們只好往下游回去尋找地方,順便和溪水一起玩耍。我們向溪水學習,學習互相留意彼此的狀態,學習安全地靠近危險,認識看起來危險其實不危險的地方,學習怎麼在水裡走路、怎麼順著溪水流動。

其之九。

小孩聚在一起分享怎麼潛到水下面、怎麼使用呼吸管。為了看見水下的世界,也為了想要一起看見那個世界,他們自然地互動與分享所知,互相引導前進,那是美麗而溫暖的一刻。

其之十。

一個孩子獨自走了一段不長的路,但整路上他必須自己選擇要走的路,並為此負責。 事後分享,他說那是一趟大冒險。感謝溪谷、石頭和溪水帶給他的教導。

其之十一。

玩水好容易肚子餓,除了各自的午餐外,我煮了一鍋麵,量不多,每個人吃一些剛剛好。 沒有餐具,我們拿樹枝當筷子。 沒有容器,我們就地取材,拿石頭或葉子。 唏哩呼嚕,麵就空了。

其之十二。

我們用溪谷裡的材料,生了一把火,小小的,剛好讓我們五人靠在一起,保持溫暖。

離開時,我們好好地、小心地將這裡的美麗復原,希望下一個來到這裡的人可以得到我們第一次來的感動,希望這個地方可以因我們來過而更好。

其之十三。

畢竟還是課程,我們把注意力放回溪谷,留意溪水形塑此地的力量。 「像那邊的岩壁,原本是塊巨大的石頭,河道這部分已經被溪水搬運走了。」

小孩的表情充滿初次看見新事物的喜悅。 他是不是也,稍稍瞥見了時間在這世界上留下的痕跡,瞥見這個世界之前的無數世界?

其之十四。

回程路上,小孩說: 「來的時候覺得很深的地方,現在覺得沒那麼深了。」

其之十五。

釣客把魚籠裡活力不佳的魚一隻隻丟回溪流裡, 小孩們面面相覷,有點疑問,有點悲傷,摸摸在水裡載浮載成的魚兒。

「他們能夠活下去嗎?」 「很多應該沒辦法吧。」

對一個小孩來說,這是他今天印象最深刻的事情。 我們時常,一隻眼睛看著生命,一隻眼睛看著死亡,並在其中試圖找到自己的平衡。

2021.09.22


同步發布於方格子

若你喜歡我的教育行動,歡迎註冊Matters,
拍掌拍好拍滿,化讚為賞,便可給予我實質的回饋。


CC BY-NC-ND 2.0

Like my work?
Don't forget to support or like, so I know you are with me..

【自然裡的自然課。百景】其之四十六。九降風

自然野走是個什麼樣的工作室?

Loading...

Want to read more ?

Login with one click and join the most diverse creator community.