熊家长们

儿子拿着小铲子在家门口挖土玩，铲子是铁的，奶奶常用它来挖菜。这个铲子的年头可长了，至少从我记事起，就在家里了。而我现在已经是个成年人，有自己的孩子，自己的孩子竟然也在玩铲子。

儿子玩了不一会，村里一个大爷，带着孙子过来。那孩子看见儿子在挖土，也想玩，央求着自己爷爷去拿铲子。大爷看哄不过去，只好去对面人家借来小铲子。小孙子结果铲子，立刻跑到儿子旁边，也挖起土来。

我在旁边看着，儿子一个人玩，倒不用这么小心，拿铲子打到自己的概率还是比较小的。可是旁边来了一个孩子，就不能这么大意了。有几次，我看到儿子铲子举的高了一点，就提示他，”铲子低一点！“ 小孩子嘛，说一次，效果有一分钟，就要谢天谢地了。于是只能不停的说，说的我口干舌燥。

大爷在一旁看的有趣，说，“没事的“。我说，”怕打到你家孙子啊”。

大爷好像一点也不担心自己家孩子，也不担心自己家孩子可能会打到别人。我看到那小孩离儿子越来越近，手里的铲子扬的高高的。担心不过，就让儿子往旁边动动。目的是拉开一点距离。大爷看到了，说，“没事的，打不到”。

我笑笑说，“离得近了，不小心惹恼了，或者要抢东西，铲子就抡起来了呀。还是离远一点好”。在我的意识里，只要有打到的风险，就应该尽早消除风险。

大爷毫不在乎的说，“没事的，只要不惹我孙子，不抢他东西，他就不打的”。

听了这话，我更紧张了，好家伙，听这意思可是随时都会动手了。毕竟我可不知道儿子什么时候会手贱去“冒犯”人家，因为一点小冲突，头上脸上挨一下铲子，那可太惨了。别忘了，这可是货真价实的铁铲子，不是塑胶玩具。

最后，我把儿子拉到离那孩子一米多远的地方。而且我很快就决定，以后尽量不能与这个孩子玩耍。因为他接受的教育是可以无限制反击。而我家孩子接受的教育是，保护自己很重要，但是有些危险的东西，不能往别人身上招呼，无论如何也不能。

等他大一点，他自然会懂的什么时候可以使用有危险性的东西，但不是现在。

有一天，我带儿子到渭南市南湖公园游玩。南湖公园南面高低半腰上有块空地，空地上有几排游乐设施，其中的滑梯跟小区游乐场的颇有不同，孩子很感兴趣，滑了一遍又一遍，还嫌不够。

当他又一次爬上滑梯时，出事了。有个身材很粗壮的孩子抢过了他的玩具，摔在地上，玩具散架了。儿子哭的很伤心，我连忙帮他将玩具拼起来，拼命安慰他。儿子不哭了，但又反复的问，“为什么小朋友要弄坏我的玩具？” 我不知道怎么回答。正好在这个时候，那个闯祸的孩子又回来了，而且当着我的面将手又伸向儿子的手里的玩具。

我大怒：“谁家熊孩子？“

看到我训话，孩子家长立刻就跑出来了。是个矮个子女人，长的也很粗壮。没有询问，更没有道歉，只是拉着自己孩子的手，说着，”拿人家玩具干嘛？”一类的话。对旁边发怒的我，和我委屈的孩子，视而不见。

我只得无奈的摇摇头。

可是很快，第三次”意图“抢玩具又发生了。这次，儿子刚好与那孩子并排在滑梯上坐着，那倒霉孩子又把手伸了过来。不过儿子这次机警很多，玩具递给外侧手，拼命用身体保护着自己的东西。我看着，倒没有太激动。甚至有点感慨，儿子领悟的很快嘛。这也算是被霸凌后的一点成长了。

可能是看到自家孩子的行为，又担心滑梯旁的我做出什么过分的举动，那孩子的妈妈连忙跑过来。一边督促自家孩子赶紧下来，一边牢骚：”出来玩带那么好看的玩具干嘛！” 

我真的被她气的笑出声，但又不能不表示点什么，儿子就在旁边看着呢。我说：“别人有玩具就活该被你孩子抢吗？你孩子是强盗？” 说完我也没看她，觉得看一下也觉着碍眼，就转过身继续跟儿子互动。对于那些缺乏教养的成年人，我才没有兴趣帮助她树立正确的三观，他们没救了。

在接下来的半个小时，儿子一直在问，“他（那个小孩）是小偷吗？” “他是坏人吗？“ 我其实不知道怎么跟他讲。如果他不坏，那抢走并损坏玩具这个行为，怎么定义呢？而且我也真的没有兴趣为这样的行为找合适的理由。

有限的几次冒险（跟陌生的孩子们社交）过后，按照概率来说，当然还是遇到正常孩子比较多。但是非正常（指的是家庭教育的失常）的孩子造成的负面影响很大，可能也跟我家孩子秉性内向有关系，负面情绪不太容易消解，需要花费很多力气去安抚。

同时也能看到，那些非正常孩子的家长们，对于孩子暴力行为的干预，是非常不足，甚至某些程度上还鼓励暴力。对于这样的家长和孩子，我也只能是“敬而远之”了。