他传递给我们的是这个时代的人文课堂最需要也最匮乏的东西：对时代的洞见与应对方式。

我们这一代人生命中丢失的东西是什么？时代变迁从我们身上剥夺了什么？通过现代知识的学习，能否弥补这种匮乏？

普鲁斯特写七卷本《追忆似水年华》，用艺术抵御“过渡、短暂、偶然”，对他而言，他能写多久、多丰富，时间和记忆就有多久、多丰富。这就是人的不屈服，这个人性不会歌颂战争，不畏惧强权，这就是完整、健康的人本身。

看到超越个体经验的世界，增进对现实的理解，培养自己的洞察力，也将所得与感悟和大家分享。这是我理想生活中不可或缺的一部分。

客体并不完全是主体的限制，用好环境中的元素，与其相生相适应，也是一种自由的实现。人在绝对意义上是自由的，在现实中永远是不自由的。

以中国古典思想中的“顺应天道”为线索，能挖掘出很多深刻的东西

中国是否是一个经济明显增长而政治、文化上无发展的社会？