"We must free ourselves of the hope that the sea will ever rest. We must learn to sail in high winds.”...from (Aristotle, Onassis)
你是活在別人的數字裡?還是自己的生活裡?
自身明白得將自己歸類在文科生這一區…因為太知道自己對數學算式看不過三眼…想當年的大考,數學的分數是慘不忍睹,還好其它科平均數還不錯…
「想當年」了啊…
猶仍記得當年考完試後的一段時間,還做著被分數追趕的惡夢…
在出社會一段時間後,夢境就走另外一個層次了 (´_ゝ`) …
近期偶然開始聽蔣勳老師在YT上的影片,從《金剛經》到《莊子》再到 唐宋詩人…
原本只是當床邊故事聽聽,但越聽越覺得在「想當年」的分數需求之下似乎錯過了些什麼文化韻味…
畢竟,在必須被分數追著跑的年紀,文學賞析就是同等於體育、美術放在角落的花瓶…在分數之下,再美好的事物都得放砝碼量秤…無可標上數字的微風,幻舞的晨曦,啁啾的鳥鳴,對照出的是恍恍青春。進入了社會,又得面對另一套數字遊戲,只能說,人類真的很熱衷於打分數...追逐數字...
數學的演進,讓人類對天文、地理、科學、空間、時間建構出一套理解的方法…最關鍵的或許是因為「以物易物」的時代紛爭太多,因此”量化”就成數字不可或缺的功能之一,然後人類又去定義了IQ
是因為數字才能帶來安全感,才能有自我價值感?
Don’t know…
嗯…到了另一個年歲,推進到想尋求心裡的平靜,尤其在這外在紛擾過多的時期…無法改變世界49.6°C的高溫,降不下來的焦慮,那就從自我心境開始…
有時機緣是種「不對」,但又不可否認其在某個時機的「對」,沒有一連串的變動,未有想「悟」之念頭...如果毛毛蟲堅持牠毛毛蟲的形態,破繭化蝶 將不在牠生命的選項中…
從《金剛經》聽到《莊子》,
何以逍遙?何謂無我?何能著補丁的衣物到蘿蔔白粥都覺得”很好”?
尚未到「菩提本無樹,明鏡亦非台,本來無一物,何處惹塵埃。」的通透境界,那就退後一步看看是否可做到「身是菩提樹,心如明鏡台,時時勤拂拭,莫使有塵埃。」的狀態...
聽李白、杜甫、王維、蘇軾,一種文化,一段歷程,傳述著生命中多變的雲彩。
聽文化傳道者娓娓道來那一字一句的歷史層次,生活打磨出的感悟,並時代構築的文化深度。
「知之為知之,不知為不知,是知也。」
多年前的過去,我理解的「知」是知識;多年後的現在,我理解的是感悟;多年後的未來,就交由多年後的我去理解...
文學、哲學、美學似乎都被擺在華人世界的角落,因為看來並不是最能"賺錢"的選項,但對生命的潤澤度個人是覺得不可或缺的涵養。
以下是YT平台上蔣勳老師的影片, 目前個人覺得想分享的, 有興趣者可前往
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