偶希都理

【偶希都理】 名稱取自日文「おひとり」的中文音譯,意指一個人。 分享閱讀筆記/電影筆記/日文教學/環遊世界旅遊, 歡迎訂閱分享,一起探索生活。 【作者~廖慧淑(Su)】 譯者/作家/旅人,日文翻譯、口譯及寫作經歷超過20年。 透過自遊與工作之便環遊世界三大洋五大洲, 總計造訪過40國n座城市。

閱讀筆記《藝術寫作:如何書寫藝術的簡明指南》

★畢卡索說:「要知道你想畫什麼,必須先開始畫才行。」同樣地,寫作也是一種讓你找到自己想寫什麼的方法,一條學習的途徑。

●最重要的是,千萬不要說一些複雜的想法和感受—藝術作品,以及我們對它的反應,本身就包含了複雜甚或矛盾的想法和感受。

●我們在寫作時,我們首先是在「自我教育」。經由筆下的文字和思索我們在寫些什麼,我們會慢慢了解自己的多重反應—像是喜歡、不喜歡、不確定—全部加在一起會是怎麼樣。我們在寫作和檢查自己的文字時,每一個人都像是某種委員會,試圖提出一個可以讓我們所有人都滿意的說法。因此,寫作是一條學習的途徑。其次,就是吸引讀者注意到我們對那些「值得討論的素材」有些什麼經過仔細推敲的反應。

●起初,當你在做筆記,甚至在寫初稿時,你是在「爲自己」而寫;你正嘗試要說明想法,想要搞清楚自己在想些什麼。但是,當你開始修改稿子時,你是爲了一位「想像中」的讀者,一位想像中的聽眾而寫。所有寫作者都必須想像某種觀衆:寫自助類書籍的人心裡想的是新手,替《時代》 雜誌寫文章的人心裡想的是一般大眾,替法律期刊寫論文的人所涉想的讀者是律師,替《藝術公報》(The Art Bulletin)寫文章的人想的是藝術史學者。寫作的原則,最重要的莫過於此:修稿時,永遠要記得你的聽眾。

●要用證據支持你的命题—你的論點。要假設你的讀者都抱持懷疑的態度,要讓他們看到支持你的詮釋的細節。好的作者在提出命運時他 們的文章會有以下的特色:假設讀者有理性,且抱持懷疑心慾,因此要藉由提出「辯證」來說服讀者—明確指出證據讓讀者心服口服地說:「是的我了解你想說什麼,而且你說的確實有道理。」

●藝術寫作大多是為了以下兩個目的,可能是二擇一,抑或是二者兼具:

1.告知(to inform):「這幅畫繪製於1980年」;「畫中的船錨象徵希望」;「觀念藝術重視概念更勝於視覺享受」。

2.勸服(to persuade):「這幅早年畫作是她最好的作品之一」;「雖然普遍認爲船錨象徵希望,但是我卻要說這裡的船錨並沒有象徵意義」;「大部分的觀念藝術展都很無趣,缺乏感官刺激,沒有視覺上的享受」。

●基本事項檢查清單:

我是否問了自己以下這些問題?

-我的題目夠吸睛嗎?

-引言是否提供必要的資訊(藝術家、作品、主題或是文章採用的方法)?

-文章有沒有論證,有沒有觀點?

-是否提供足夠且有說服力的細節來支持我的論點?

-是否注意到觀眾的需求?舉例來說,有沒有定義陌生的詞彙?有沒有提供轉折語,讓讀者知道我要把他們帶往何方?

-有沒有確實提出自己的觀點,但是又不會顯得過於自大?

-文章有沒有符合作業的要求(長度、範圍)?

-有沒有註明資料來源與出處?

●如何寫出有效的文章:

1.選擇主題和暫定的命題。

2.開發想法,例如:問自己問題。

3.草擬暫定的大綱,列舉出你想提出的論點。

4.以你的大綱爲基礎,提出粗略的草稿(不必擔心錯字或標點符號等),但是在寫作過程中,若是有任何新的想法,也可以偏離大網,母需遲疑。

5.大幅度修訂草稿,可以重新組織結構、增加新的細節來釐清或是佐證你的主張,也可以刪除或合併段落。

6.修訂和編輯文句,做小幅度的調整。

7.修訂第一段和最後一段,確定這些段落都夠有趣,不只是清清嗓子而已。

8.請別人閱讀你修訂後的文稿,並提出意見。

9.將別人閱讀後的意見納入考量,再做修訂。

10.拿起最新的版本,再讀一次,然後再做必要的修訂。

11.校對最終版本。


~美國文學評論家和莎士比亞學者、美國麻省塔夫茨大學英語名譽教授和莎士比亞劇作系列套書Signet Classics Shakespeare的總編輯/席爾文.巴奈特(Sylvan Barnet)

~《藝術寫作:如何書寫藝術的簡明指南》

~《A Short Guide to Writing About ART》


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【作者~廖慧淑(Su)】

譯者/作家/旅人,

日文翻譯、口譯及寫作經歷超過20年。

透過自遊與工作之便環遊世界三大洋五大洲,

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