「学校那些事儿」早读测分贝

当一件不太合理的时候做成常规后，每个人居然是想法设法地去完成它，而不是一味地抗拒，这一点是让我惊讶的。

记得测分贝这件事还得从现在的高二说起，他们已经连续一年的早自习都要测分贝，并且实时通报在年级组的微信群中，当时我们另外两个年级的老师就觉得这种做法太夸张，甚至很庆幸自己所在的年级没有实施。

谁知道“好景”不长啊，就在前不久我们全校早自习都要测分贝，有些甚至提出了硬性要求。因为我们的早读分为两个阶段，其中站立激情朗读，这个要求达到90分贝及以上，这已经是人耳能承受噪音的极限了，久了肯定会锁损伤听觉，这个阶段要从7点10持续到7点25，要等着测分贝的领导来测试完才算结束。

更为过分的是居然还要纳入绩效考核，真不知道是什么规定，我们班就只有40个人，比应届班少20人，怎么能达到要求呢？

最后只好在激情朗读时把后门关上，换了好几个声音洪亮的同学在前排，班主任站在门口“放哨”，提醒学生该提高音量了……

这个过程中，学生读的时候根本不在状态，还有些连阅读材料都没拿出来，就在那里对嘴型，真的很无语。我真的不是很认同这种做法，难道声音越大就代表越专注吗？