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服務生醫產業超過25年,經歷研發/產品管理/事業開發/銷售業務/品保法規等工作,工作橫跨美國,台灣,產品經歷家用醫材/專業醫材/實驗室設備等,在這個園地貢獻自己一點經驗及想法。

向先生致敬

好像看到一隻·老鷹,帶著雛鳥飛行,最後看到雛鳥展翅高飛。


https://www.youtube.com/watch?v=TvkfmnYbdNY

原來的YT不提供外部連結,請大家到該站欣賞

https://www.youtube.com/watch?v=TvkfmnYbdNY

這部我把聲音錄下,用AI讀寫

指令
!whisper "目標檔.mp3" --model large-v2 --task transcribe --language ja

AI讀寫,DEEPL翻譯,效果不是很好,得到如下

これを持っているときは、key(?)を弾くことができます。

重たいものでも弾くように、少し重くしてください。

それでは、演奏してみましょう。

昨日も演奏しましたが、フレンチホルンとトランペットのジャージャッと、

もう少し強調してみましょう。

1と3でポンと上に上がる。

そして、降りる。

また降りる。

請注意,這場教學,坂本龍一穿的是東北少年管樂團(東北ユースオーケストラ)的T-shirt,後來查了一下,原來是他是總監。

再了解這個樂團的背景,這是311後在災區成立的。

https://tohoku-youth-orchestra.org/#about

這首演奏是末代皇帝的一段,我最喜歡的旋律之一,但我最動容的,是他如何教導學生,如何表現出職業水準的作品,雖然表現的力道有些不足,但已把音樂的動人之處展現出來。

好像看到一隻·老鷹,帶著雛鳥飛行,最後看到雛鳥展翅高飛。



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