歡樂時光

家中買了兩個立體紙板動物玩具, 一個是恐龍是細妹的, 一個是長頸鹿是哥哥的。

昨天邀請了兩個友好的家庭來到家中作客, 三個家庭一共有7個小朋友, 家中有不同的玩具可以給他們玩樂。 但是當小朋友見到這兩個紙板玩具, 其他的車仔,機械人, Lego這些通通棄置一旁; 不斷地說想玩想玩…, 但是買回來的時候一塊塊疊在一起不是立體的。是需要用塑膠碼組裝起來才會出現立體狀的動物。

小朋友們紛紛說要幫忙組裝, 在這時候兩個大人被幾個小朋友圍著, 每人都拿了不同的組件, 是不是這樣做, 是不是那樣做, 一時之間整個客廳都熱烘烘的。而家我和另一個爸爸一時之間都應接不下, 小朋友頭上出現很多問號, 而大人就出現很多感嘆號。

在這麼混亂的情況之下, 不斷要回應小朋友的問題, 又要進行組裝是不可能的。要令他們停下來就要他們得到工作的機會,如果不安排給他們, 組裝工作是無法繼續下去。於是就安了一項他們可以勝任的工作: 把釘塑膠碼位置的紙圓圈取出, 以及把塑碼穿入。這之後他們就好像被諉以重任, 非常專注地做。而大人可做難度高一些的動作，經過了半小時的努力終於完成了個作品。之後小朋友就輪流地穿著長頸鹿和恐龍在走廊上跑來跑去。望著他們跑著跑著不禁地說了一句：「早知道這樣就早一晚自己組裝完，等他們可以早一個月些可以玩。」

小朋友們就這樣玩玩個下午。走廊之中充滿著歡樂的笑聲。