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谢孟

敌在阅卷组:为何阅卷组长成了“小镇做题家”

上篇批驳浙江高考范文的文章言辞比较激烈,主要原因有二,一是对阅卷组长陈建新的品味感到失望,二是认为他这句话不够厚道,有排挤同僚之嫌: 第一位阅卷老师只给了39分,但后面两位老师都给了55分的高分,说明我们的阅卷老师还是能识别作文的好坏的。

谢孟

《生活在树上》错在哪儿:上海作文状元点评浙江争议范文

争议范文《生活在树上》第一段浙江高考范文《生活在树上》一经发表,引发骂声一片。但有趣的是,这骂声中还隐约透着一丝心虚。评论者往往先“承认”这篇文章旁征博引,用典准确,只是不接地气,言下之意不装逼还是好同志。

谢孟

为什么高考移民向录取率更低的省份移动?——各省高考的内卷化程度分析

疫情中的高考总算落下帷幕。但网民的狂欢还没结束,只是从讨论作文题,指点考生填报志愿,转向最后一个保留节目,从录取分数线批判高考名额分配不公,为各省高考难度争论不休。对于高考难度,舆论普遍以录取率为主要标准。

谢孟

疫识形态:意底牢结与人的价值

本文写于三月,因对结尾不满意,一直拖着。此后数月因为特朗普的神操作,显得文中举例与情绪过于陈旧,但也拜他所赐,到了七月份谈论疫情仍然不算过时。本文立足于疫情下的意识形态之争,近来无事略加修改,特与诸君分享。

谢孟

无能的慰藉——高考作文状元尝试2020上海卷

​我是09年上海卷作文状元,当时写了一篇谈论书法的文言(见文末)。因此高考期间,经常有朋友邀请我点评或尝试高考作文。今年的题目中,上海卷颇具思辨性,要在考场作文的篇幅内展开论述有一定挑战,因此尝试一篇与诸君分享。

谢孟

高考舞弊为何屡禁不止:去中心化、小大之辩与公共知识

近日,中戏毕业的仝卓在直播中无意透露自己伪造应届生身份参与高考,一时群情激奋,俨然成了翟天临第二。相比于翟的博士学位舞弊,仝卓涉及高考,波及面也就更广,其中引爆舆论的是山东女生苟晶在97与98年连续两次替考事件。

谢孟

让爱发电 | 晚明笑话的社会文化史研究

大家好,我是谢孟。去年秋天来到matters,应朋友之邀,写了一些与自由派唱反调的政治类文章,一度被戏称为反进步派的杠把子,不过政治其实并非我兴趣所在。我本科就读复旦数学,硕士与博士却读的是统计与历史,并非因为对数学无感...

谢孟

谁的童趣?

从被批评缺乏正能量的小学生作文,谈谈何为童趣,人们所谓的童趣又以谁为主体。近日一位小学生因作文被指责缺乏“正能量”,愤而跳楼,一时间引来舆论对于“正能量”的反思与批评。我读了那篇作文,确实写得很生动,老师的点评显得非常不近人情。

谢孟

复调的虚拟评论:加利美亚人的身体仪式

今天看到@蓋婭和烏拉諾斯的吻 召集的虚拟评论集活动,感觉颇为有趣。虚拟评论即“为不存在的作品写评论”。这一理念自博尔赫斯以来,已然蔚为大观。如今我们能看到许多基于虚构作品的影评、书评,甚至关于虚构星球的描绘。

谢孟

伽利略的错误:比萨斜塔思维实验的逻辑漏洞

关于比萨斜塔实验,网上不少科普文指出这一实验并未真实发生,只是一个美妙的思维实验,但却罕少有人指出,这一思维实验存在严重的逻辑漏洞。由于中学教材的缘故,伽利略的比萨斜塔实验可谓家喻户晓,每个人心中都有这么一个影影绰绰的印...