三好咪
三好咪

我是咪咪,育有三貓和一子,人類的那位小名好好,他是我親子共讀的起點,從六個月大到現在。因為愛,我們讀;因為讀,我們愛。喜愛繪本,想留下我們親子共讀和生活共筆的記錄。

親子共讀《禁止黑暗的國王》

從小怕黑的國王一心想禁止黑暗,大臣們想方設法讓人民樂於接受這項禁令,可沒有黑暗就沒法好好休息,時間一久大家漸漸受不了啦!還有機會讓國王取消禁令嗎?共讀後,可以討論永恆白晝好不好和政府權力分立,雖然有點難,但是很有趣唷!

有個王子從小就很怕黑,當上國王的那一天,他就決定下令禁止黑暗,顧問大臣建議他「要讓人民以為這個主意是自己想到的」,人民才會欣然接受。
大臣開始散播「黑暗很可怕」的謠言,不久後人民就上街遊行,請求國王禁止黑暗。這時,國王再順從民意,正式頒布黑暗禁令,眾人歡欣鼓舞!
他們掛起巨大的人造太陽,這樣即使真正的太陽下山了,人造太陽也會繼續照亮大家,全國的窗簾都拆了,防黑暗帽(就是一種頭頂配有小燈的帽子)大行其道,家家戶戶從不關燈,人們一不小心就狂歡一整夜,因為天永遠不會黑。不過因為沒有人能好好睡覺,大家都好累,他們需要黑暗回來。但只要有人關燈,燈光警察就會開罰單,於是人民又上街了,這次的訴求是取消黑暗禁令。大臣們再次獻策:「陛下,不用擔心,我們只要轉移他們的注意力就好了。」他們決定舉辦一場慶祝大會,而且還加碼煙火秀!
但人民沒有想像中的傻,他們悄悄醞釀一個計畫。慶祝大會當晚,國王觀賞著煙火,不過天太亮了,什麼也看不到。突然,某間屋子裡的燈熄滅了,燈光警察馬上上門,然而同一時間隔壁屋子的燈也熄滅了,還有隔壁的隔壁、隔壁的隔壁的隔壁……全都被關上了燈。而且,附近的好幾條街道都發生了一樣的事!燈光警察疲於奔命,緊急調派皇宮守衛來幫忙。
趁著皇宮無人看守,一小群人爬上城牆,關掉了人造太陽的開關,天空瞬間暗了下來,國王嚇得渾身發抖,大臣們喊著:「我們要阻止這場動亂!一定要懲罰這群人!」國王說:「噓!你們看!」終於看見絢麗壯觀的煙火!
最後,國王不僅沒有懲罰任何人,還解除了黑暗禁令。現在,人們每年到了這天都會放煙火慶祝,提醒自己別忘了曾經差一點失去的東西。
國王現在偶爾怕黑的時候,就會開著小夜燈睡覺,要是他一開始就這麼做,就不會有這場混亂了。
(以上為故事簡介,取自繪本內文)

作者/愛蜜莉.哈沃斯–布斯;翻譯/海狗房東;維京國際出版。這故事不只顛覆顏色的既定印象,還引領讀者思考權力、政治和群眾運動,是個易讀的聰明故事。

書中的文字有很多諷刺政治權力和群眾運動的幽默,咪咪對群眾的部分特別有感,其實我們許多批判和行動,自以為是出於自由意志的選擇,但根本是被操弄的!我們能反思到這一點嗎?初讀這本書就讓我心驚害怕,因此在收到了這本書好久之後,我才拿來跟好好共讀。

雖然全書圖畫有豐富的細節,不過大部分的頁面配色就只用上黑白黃三色,讓紛紛擾擾的畫面回歸簡單,讀起來反而覺得單純乾淨。這樣的配色讓人更專注在點綴色上,亦呼應了書中「黑暗和光明」的對比主題。

就色彩心理學來說,黑色給人可怕、沉重、邪惡或無聊的感覺;而黃色則傳遞出明亮、愉快、積極正向的氛圍,不過本書就是要顛覆這種既定印象,所以當書中代表光明的黃色佔滿圖面的時候,其實對書中人物和讀者來說是刺眼的、是疲勞轟炸的。百分百的光明不一定最好的,或者應該說過度的光明會殘害身心健康,光明和黑暗本來就是互為表裡,應該交替出現,才能取得平衡。

當國王取消了黑暗禁令,顏色亦失而復得!

「好好,黑暗真的能禁止嗎?」
「不行,那是大自然本來就有的,有白天也有黑夜。」
「嗯嗯,再問你『黑暗』跟『光亮』是對比,你還有想到其他對比的東西嗎?」
「『對比』是什麼?」
「意思跟『相反』差不多。」好爸在旁幫忙解釋
「喔喔,像大—小、高—矮、冰—熱這樣嗎?」
「沒錯!對了,這些人民沒有遵守黑暗禁令,集體做了一些事,這個可以叫什麼?」「不知道耶!」
「我們上禮拜有講到呀!革什麼?」
「革命!是革命!」
「對人民來說革命是為了爭取更好的東西,但是對國王和大臣來說卻是『動亂』。為什麼同一件事會有兩種說法呢?」
「⋯⋯」
好好知道禁止黑暗是荒謬的,光亮有時、黑暗有時這是再自然不過的道理,你必須接受他、直視他,這是多有人生智慧的發現!不過,最後一道題好好無論如何都答不出來,後來我們也放棄了追問,這目前還超出他的理解範圍吧!

「媽馬,為什麼國王要下這種命令?而且大臣為什麼沒有跟他說這樣是不對的?大臣應該要告訴他啊!難道國王不對大家就要跟他一起不對嗎?」
「因為國王最大啊!以前的國王或皇帝權力很大,如果有人讓他不高興,他可是會殺掉那個人和他全家的!在這樣的情況下就沒有大臣敢說真話啦!」
「蛤!怎麼這樣?」
「不過啊,現在很多國家都是民主社會了,不是所有事情都是國王或總統說了算,會有人管他們喔!比如說『人民說我們不想要這樣!』或是『這個命令違反法律!』,所以就有三權分立、五權分立來互相限制。」
「那是什麼?」
「先說比較常見的三權,就是行政、立法和司法。行政就是推動政策、執行命令;立法就是用人民選出的立法委員來集合和反映人民的意見;司法就是全部人和政府都要遵守法律。所以假設總統想做一件事,就會叫行政院去做,但是行政院要做的時候,要經過立法院同意,也不能違法。」
「至於五權分立,是中華民國才有的,就是三權的行政、立法、司法,再加考試和監察。考試是負責招考和管理公務員的;監察是負責糾正政府的。」媽馬接著說
「喔⋯⋯」
「你真的有懂嗎?比如說主任命令要打每個小朋友屁股十下,老師就像行政院長一樣準備要去打了,可是每班的班長說⋯⋯」
「說小朋友不想被打,而且老師不能隨便打人家屁股!然後園長說主任和老師不應該亂打小孩屁股,這樣違反法律!」好好搶著回答
「對!差不多就是這樣!你懂了!」
好好自己發現國王為所欲爲是不對的,大臣不輔佐國王更是不對的,瞧他說得義憤填膺,媽馬不禁莞爾。既然好好問了有關政府的權力的問題,媽馬就要認真回答,雖然剛開始有點擔心會不會講太難了,幸好好好有聽懂。另外,媽馬也想跟好好說,要好好珍惜得來不易的民主和自由呀!


親子共讀小技巧:別怕孩子問你難題!

大多數的孩子好奇心旺盛,對不懂、感興趣的事物都常會積極發問,甚至打破砂鍋問到底,因此親子共讀各式各樣主題的繪本時,難免會遇上難以解釋的難題。
咪咪的經驗是家長的心態很重要,別怕自己答不好、別怕孩子聽不懂、別隨便打發,這可是孩子寶貴的求知欲呀!使用淺白語言說明、善用舉例,隨時上網查詢資料,如果孩子還是聽不懂,也不必急,那就是時間還沒到,過一陣子再試試就好。

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