【言起教育】填鴨式教育所引起的惡性循環

教育在很多人的心目中都是非常重要的，我們自小便開始接受教育，在香港，我們有十二年免費教育，直到中六考完大學試才開始走自己的路，所以說是一個捆綁的Package，一定要玩足12年（中途退學的不計算），但是，在香港這個競爭非常大的地方，汰弱留強，只有考試能力高的學生才能讀大學，所以與其他國家不同，台灣進大學的人數差不多98%，而香港，只有30%，再加上學歷貶值，本來這30%已經不斷地貶值，更何況是進不到大學的70%呢？

由於填鴨式教育的關係，學校只是將知識不斷灌輸給學生，猶如填鴨一樣，即是鴨子在飼養的過程中養鴨者用含糖量高的飼料塞進鴨子嘴裏使其快速增肥，只是關注重點，不會關注學生的其他能力，剝奪了學生的個性，加上課程又是非常緊迫，小K看見現在學校的課程，發覺很多其實以前是沒有讀過的，以前中四學的東西，變成中二已經需要開始學了，確實有點誇張，同時亦會發現，其實很多學生都是跟不上進度的，但是又能怎麼辦？老師只會繼續教下去，因為課程實在是太緊迫了，根本沒有機會慢慢去教這些落後的學生，一環扣一環，最後形成了一個惡性循環。

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