对第一次上网课的反思

今天晚上给本地一所高校的新闻传播研究生班开课讲数据新闻。因为疫情，讲课通过网络直播方式进行。

数据新闻这个题目我以前讲过几次，有些准备，但网络直播讲课对我来说，还是第一次。自我感觉，整体效果并不很好，需要反思和总结。

第一、准备还不充分。我讲课喜欢自由发挥，同样的内容，同样的一页ppt，不同对象，不同时间，我可能讲得完全不一样。但线上讲课，没有了交流的对象感，对着空气讲，自由发挥就很容易变成漫无边际的跑题，废话太多。

以后上网课，除了准备ppt外，还是应该准备一份内容的逐字稿，这样才能保证讲的内容顺畅精炼，不显啰嗦。

上次听吴军老师的讲课，他说，提高自己表达能力的方法，只有一条，那就是做充分的准备。吴军老师举了自己的老师库旦普教授的例子，库旦普教授是一个表达能力极强的人，即便如此，他即使准备一个15分钟的报告，不仅ppt要反复修改，而且每一张ppt结束的时候，该停一秒钟，还是两秒钟，都要事先设计过。

吴军老师还讲过他一个朋友的例子，每次聚会上，讲什么笑话，讲什么严肃的内容，从哪里切入，都要写到纸上。甚至和女朋友在一起，也是如此的做足准备。

第二、事先要做几次预演。这次讲课平台用腾讯会议。在讲课前半个小时，我才下载这个软件试用了下，觉得操作没啥难度，界面也容易理解，就放过了没有预演。讲课的ppt通过屏幕共享的方式播放，讲课开始后，每次演示案例，都要切换到不同的窗口，再启用共享，打开的窗口一多，不免忙乱，让讲课变得不那么顺畅。

第三，内容太多了，时间没把握好。没有预演，导致的另一个结果就是时间没把握好。 到最后10分钟的时候，我发现自己准备的最重要的一部分内容还没讲。只能快速跳过。