珊卓
珊卓

時間慢慢,炊煙緩緩,我們依然絮語呢喃, 對著自然對著動物對著晨光與銀河。 浪漫在我們腳下, 如同天上的鷹, 如同陽光在體內流動的樹。 而,我,一切美好,如同帶給我生命的源頭。

#人類圖

(编辑过)

查看人體圖表的特定細節非常棘手,

因為整體是各個部分的總和。


如果只看一個部分而忽略整體,

則沒有多大意義。

因此,在看一條爻辭時,請記住類型、策略、權威、定義的中心/通道/閘門。


請總是退後一步,看大圖。


上升或下降就是量子。

也就是它一直在振動。

上升與下降,有時是同一件事,看你從哪一個角度來體會。


爻辭讀起來像謎語或詩歌。


因為易經的每條爻都是詩。

解讀的看法取決於每個人的設計,角度不同,讓每個人使用自己獨自的振動頻率去感受這些詞句。


不要對它們太近看,因為你很容易感到困惑。

正如《易經》可能需要花費一生的時間來理解一樣,這些爻辭也需要時間。

如果在整個圖表的背景下進行閱讀和消化,它們會變得更加有意義。最好從自己的圖表開始。然後隨著時間的推移,可以靜下心來進行冥想。




用閘門11舉例;

11閘門:和平-新想法

「由於個人或社會處於和諧的狀態,在採取新的行動之前,先行衡量。」

然後是關於1-6爻的說明。

有兩種描述;一種聽起來很積極,一種聽起來很消極。

這是該行的"this"和"that"。

我猜Ra常講的this and that應該就是在講這個,像是光明與黑暗。


我們都可以體驗光明與黑暗。


當我們遵循自己的策略和權威時,我們將獲得更多的體驗。

當我們從「非自己」行動時,我們會經歷更多的黑暗。

閱讀自己的爻辭(台詞)時,你將在這些領域中的每個方面都得到認可。


六行中的每一條爻都有一個名稱。有時候,這條爻的名稱說明了一切,你根本不必閱讀。


每個卦的第一爻描述將使你對卦有基本的了解。

在某些情況下,你會看到藍色的一句話介紹(藍傘線),但不是所有,只有一些爻。

因此,如果有一行藍色字體的描述,那就意味著這是你正在(持續)學習的內容。


我從謬論組頭學到的是:在這句話前面加上「有潛力」,不然處理一個會持續一生的過程,這個基本上,到你真正成熟之前,還有一些折磨要豐富你的人生!


好恐怖,這樣形容感覺苦海無邊。

把藍傘線前面加三個字 有潛力

就應該可以離苦得樂。


如果沒有藍傘線,則僅是特定的。

因此,有些台詞是一個學習過程,而有些台詞僅僅是它們本身,這就是你的特徵。




好,現在情況變得更加複雜:

因為行星在出生時處於天空中的特定位置,所以當你出生時,它們將啟動六卦和該卦中的一條爻。

有時,如果某些行星啟動了某些爻,則它們會以損害或提升的方式 固定 該線。


例如,如果你查看閘門11.4,你會看到月亮上升以及太陽下降在這條四爻。


我猜太陽下降在這裡是一種減弱的概念,例如古典占星講的灼傷 ,像是受到壓制與遮蔽,無法順暢展現自身的能力。


意思是,如果你的11.4在圖表中有月亮,那麼此位置將被提高到意識可以理解的天賦層面。

這意味著在大多數情況下,你很容易明白這個特徵。但,這並不意味著你從不會經歷過這條線的消極面,而是在設計中強調了積極面。


然而,使事情複雜化的是,如果你的設計中具有通道11-56,而太陽位於閘門11或閘門56,則它將固定4爻,不利於閘門11。


舉例來說,如果我有11.4,而某人的太陽位於閘門11或56(通道的另一端),那麼這會使我的4爻就同時可能具備上升或下降的相位 ,沒有中間值,也會失去這個閘門的一些彈性。


另外,我自己是這樣串行星與閘門關鍵字,例如:

11.6/適應力,上升在海王星,下降在木星。

海王星是關於幻想、靈性,藝術,

11閘門需要刺激也尋求好玩的新想法,

又是在感知迴路,是個能在藝文或身心靈界玩的風風火火的人。


11.6在海王這裡是個好位置,假如你不是搞藝術的也可以是代理奧秘派產品的商家,像是牌卡、淨化草藥、礦石.....

然後旅行到嬉皮村,我想你一定會適應的非常好,產品賣得嚇嚇叫,大家開心的不得了。


那麼如果是在下降木星呢?

木星不是吉星嗎?可是木星是關於擴張、法律,保護,意思是你也太適應了,適應過了頭,非自己時就會變成負面的展現,誇大的描述草藥功能、礦石如何厲害能治百病,把普通花草說成了麻沸散。


不同爻的人如果碰到了,怎麼作用?

例如:

11.1遇到11.6的人呢?

不用擔心,11.1 因緣俱足的幸運不會和6爻共振或和諧;你會和11.1共振或和11.4和諧。

11.1+11.4;在對的地方傳達清楚的概念。


但是這閘門在投射者通道,意思是沒人邀請,你也不用傳達啦!但是如果無所期待,就傳達吧!

反正如果是個體人通道,你也滿做自己的,如果是社會通道,你想分享就會分享啊,有在管別人嗎?


投射者沒有期待沒有苦澀傷害。




組頭開示:

上升/下降的爻位,應該是在看星座的調性。Ra大部份的書上,也是由星座的調性來談上升與下降的角色。你從區科有時在爻位解說時會把星相放進來,就會發現,他在談的是這個星相在上升或下降時出現,有星相本身的調性。


例如,他談了好幾個"奇點"的卦門/爻位。

因為海王星和冥王星的上升或下降在目前我們這個世代很難體會(或根本沒有意義,所以叫做「奇點」。)


例如25.1上升在海王星。
25的無私,很久沒經由海王冥王兩顆星啟動了,也就是有25.1的人,在我們目前這個世代是不會活出無私的,加上海王星有朦朧的特性,更難瞭解這個(對於無私或基於無所求的渴望。)


補充:

大約2025/3/30海王星會順行進牡羊座,所以如果有25.1的人到了2025/2/20海王星會在上升位置,請舉個手!我想看看你對於無私的感覺♥️


另一個很有意思的閘門是53,1爻也是上升在海王星,所以我們整世代的人,都不斷在開始,沒有「根」地亂。



我好喜歡以下這段話

主神說:「我是Alpha我是Omega 是昔在、今在、以後、永在的全能者。」




最後分享小P老師講的黑暗與光明


在梵文中,大師guru這個字,是由 gu 和 ru 兩個音節組成的;gu 代表著黑暗,無明,ru 代表著光明,覺知。

合起來 guru的意思是,帶領你由暗到明的人。

Guru 大師 和 teacher 老師是不一樣的。他們以不同的方式對你作用。


世界上的事物分三種:

「已知」的;你已經曉得了。

「未知」的;你還不知道,但也許有一天你將會明白。

「不可知」的;則是那些我們此生都不會知曉的東西。


老師(teacher)教我們前兩種,已知、未知。老師在學生的黑暗階段中努力著,教導學生許多的資訊和知識以去除黑暗無明。

大師(guru)則跳脫了學生的黑暗階段,大師僅是把光明引入。大師明白什麼是不可知的事物,大師明白有些事物是目前還不能被了解的,所以大師不停留在學生的黑暗階段,大師僅是接受了個體的無明,然後把光明引入。


大師,常常只是偶爾出現。

但這短暫的一瞥,就足夠他為你點燃一把覺知小火,這小小火光將跟隨著你。


如果你的目的地是前方的100公里處,大師給你的小小火光,雖然不如路燈能夠照明100公里全程,但只要細心呵護拿在手上,相信這小小火光,他會跟著你,帶你到終點。

小小火光就是你的覺知,

大師點醒你的啟蒙。


上升和下降,光明與黑暗。



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