主觀意識
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【夏朝黃老思想】第二十五篇 善行者無勶迹

三段文章的意涵與筆法皆略有不合,因此,也不排除是學者闡述前人之道,故而第一段或許才是作者所著(約夏朝中後期),第二段或許是大禹治水後留下的道理(約夏朝初期),第三段像是覺悟者處世的見解(約夏朝中前期)。

善行者無勶迹,言者無瑕適;善數者不以檮策;善閉者無關籥而不可啟也,善結者無纆約而不可解也。是以人恆善救人,而無棄人;物無棄財。是申明。故善人,善人之師;不善人,善人之齎也。不貴其師,不愛其齎,唯知乎大眯,是眇要。

會走的不費力,會說的不偏頗,會數的不用算,會關的沒鑰匙開不了,會綁的沒結法解不開;聖人有本事拯救天下,使人盡其才物盡其用,此即正大光明。因此,善者可學,不善者可用,學不必遵,用不必循,只如夢幻泡影,才是真知道。

 

此篇文章分三部分:第一段是論述範例,以行、言、數、閉、結此五者,引述「善」各有其訣竅關鍵;第二段是論述主軸,聖人有本事拯救天下,使人盡其才物盡其用;第三段是論述應用,善者可學,不善者可用。

然而,三段文章的意涵與筆法皆略有不合,因此,也不排除是學者闡述前人之道,故而第一段或許才是作者所著(約夏朝中後期),第二段或許是大禹治水後留下的道理(約夏朝初期),第三段像是覺悟者處世的見解(約夏朝中前期)。

夏朝的文明意識猶如人的壯年,夏后朝的文明意識猶如人的中年,商朝的文明意識猶如人的老年,殷商朝的文明意識猶如人的晚年,西周的文明意識猶如人的喪禮,東周的文明意識猶如生物分解,之後兩千年的文明意識則猶如人體腐化。

「無棄」其實很不容易,需要很多巧思與用心,舉凡萬物皆有其作用,用對就是寶貝用錯就是垃圾,今日垃圾汙染如此嚴重,必然是大方向錯了!

「不貴其師,不愛其齎,唯知乎大眯」是很高明的見解,言必稱聖人、言必稱鬼神、言必稱君子... 都是在「貴其師」,其實都是迂腐陳腐的法相執著,至於「愛其齎」也是如此,能夠善用世界萬物,卻也明白世界真相,才是真高明。

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