論證寫作：建中名師親授，最強專題報告、小論文寫作技巧，用文字精煉思考、精準表達觀點

我想可能有很多人看到書名《論證寫作》會好奇這是一本什麼樣的書？所謂的論證是什麼？跟一般的作文又有什麼樣的不同呢？這本書是由六位建中各科老師共同著作，是少見陣容堅強的作者群，主要是致力於培養中學生在掌握既有的知識以後能展現言之有理、言之有據、言之有物的學習成果。

書中提到科學寫作有別於一般的作文，不是單純的心情抒發，也不是靠創意就能完成，而是要透過查找與分析資料去學習知識與建立理解能力，進而展開推論與反駁，最後再強化自己的主張，而這樣的過程需要批判閱讀與思考，也可以學習站在不同的角度去客觀陳述觀點，與作文比較不同的是不需要華麗優美的文藻，講求的是精準且淺白易懂的文字表述。

很認同老師在書中提到生活中有許多事情並不是非黑即白，立場不同自然會有不同的思維與結果，尤其現在課綱比以前更著重於閱讀理解之後進行分析論述，所以學習以多元觀點的思考模式不僅有助於在求學時期的論證寫作，在出了社會之後更能以同理的角度去理解事物，我認為這也是許多成人所缺乏的，當我們一味地以自己為出發點，看待事情的角度將很容易受到局限而失去準度。

老師在書中提到其實人文及社會科學並非如刻板印象所想的是單純背誦的科目，相較於自然科學的精準數據，其實更需要辨識、歸納、分析能力，而不能以通則或概括來論定，所以當我們進行論述的時候所需要參考的就可能會是時空背景、文化等多種因素，聽起來對於中學生而言不僅相當不容易，對於許多成人而言也非常困難，我認為廣泛地吸收各種知識及養成思辨的習慣可以協助拓展我們的視野與養成批判性思維，而要把這些想法化為文字則是需要培養閱讀習慣。

這本著作不僅適合中學生閱讀與學習，也很適合有需要寫論文或報告的讀者們，或是想要學習更有邏輯及組織思考也可以從這本書獲得許多專業的分享，內容非常紮實且豐富，看了忍不住還是要讚嘆一下名校的師資果然不是蓋的。