學習的領悟

2023年1月19日
之前筆者都接觸過很多有關學習類別的書藉, 包括, 「輸出」, 「輸入」, 大腦全開, 學習如何學習等等。本以為自己所學習到的「學習法」已經十分足夠, 但最近所聽到的, 所接觸到的卻又有新的觀點。

很多人都知道學習不能只依靠著「聽」和「寫」之外, 還需要的是「讀」, 這就是當一位小老師把自己學習過的念出來— 即是「輸出」。
最近還聽到一招新招式就是「指讀法」，意指在閱讀書藉的時候，可以用手指頭把書中的文字邊看邊指著，這個方法能夠帶動眼睛及注意力拉到文字上，而且當我們把手指速度加快的時候，也更能夠控制眼睛及腦袋的閱讀速度，自然就能夠更有效率及效果地閱讀。在電腦上同樣可以利用鼠標，利用工具去指著需要閱讀或記憶的位置，這自然就能夠事半功倍。

相反，我們總認為「不指讀」用眼去看，甚至一目十行的方法會更快，但也更容易讓人忽略了內容的邏輯性，甚至飛過重點而不自知，畢竟我們追求的並不是速度，而是深度，如果讀者擔心把時間浪費在一本不值一看的書，讀者可以透過看目錄，尾二的一章及開始的一章去作判斷，而不用以一目十行的方式閱讀這一本書。

另外，我們學習總會很容易忘記，或是換個場景就忘記了，就像反脆弱所講的領域相依一詞， 但當我們知識及資訊接觸多了，就可以用一套理論，知識，方法試試套用在不同場景，情況，學科上，看看有那些地方例子都是成立的，甚至不成立的。
譬如：在經濟學上我們學會２／８定律，知道在商業上，有８成的利潤主要是來自２成的核心客戶，也可以套用在學習上，往往知識可能只有２成會帶給我們複利，冪次法則的效果，但並不代表８成並沒有用，因為這８成可能是打好知識的廣度才能支撐著２成的深度。當我們第一次看書，和看了幾年書之後的速度也是冪次法則，２／８定律帶給來的成效。同樣，在投資上，尋找潛在利潤的公司也是利用２／８定律，就像巴菲特合伙人芒格所講，如果別人從他們最出色的幾項投資公司中剔除，他們的投資回報率就跟市面上大部分投資公司的表現差不多水準。
但２／８定律卻不能用在「愛」，家庭，公平身上，因為你面對的是情感，人性的問題，人比較容易接受正態分佈的事情。

最後，場景的確是十分重要的事，因為當我們設定目標的時候，如果有連同場景去「幻想」，其目標達成的機率會大大上升，比如：當我目標是今年減肥１０ｋｇ。單純只有目標是不足夠的，還要依賴有發揮的場景才能提升達成機率。就像我目標是今年減肥１０ｋｇ，想在年底的結婚可以拍一套最瘦最美的新娘照／想在年底去見對方家長／想令到家庭醫生都感到意外／想節省下近數萬元食物的金錢消費等等。當有場景出現，自然就更能有效率達成。