日記｜走出套子

(1)

開題結束之後，正好是春日。同學約我看櫻花。三月，也是杏花的花期。接受邀約的時候本能擔心不擅社交的我會破壞外出遊玩的氣氛，但應下了。不因自己不擅長而逃避，從而掉入惡性循環的怪圈，是年初學習到的事情。我很期待和人的連結，那麼就去好了。不要縮在套子裡。

的確，無論做的多差都要去做，這個想法在無意間改變我的行爲。很多次看到路上行人淋雨，想爲這些人撐傘，但總在內心掙扎半天後逃走。開學那天也下了小雨，遠遠在路上看到不認識的學妹一邊撐傘，一邊單手拖兩個行李箱，根本走不動路的樣子，然後鼓起勇氣搭訕，幫她提了一個行李箱回宿舍。

一路也同樣少言，但很開心。

沒有逃避內心想做的事，很開心。

（2）

開題全被否，但老師也沒有責怪我，也沒有用「懶」或「不適合科研」來定義我，甚至言語間提到將來讀博士需要克服掉一些壞毛病。真的很感動，我表現如此差，老師也沒有覺得是能力不夠，還認爲我能讀博士。（只覺得態度…><）雖然我自己常定義自己不適合科研。

很多話老師在我提問前就回答了我。

「有精神世界是很好的事，非常好。但你要考慮畢業的事情，你在制度內。」剛想坦白自己對靈性世界的感應。

「雖然某某和某某都離不開某某，處處都有某某，但妳在某系，要說服評審老師妳寫的東西屬於這個領域。」剛想說，我很難將自己寫的東西嚴格歸類。

老師也提到了我的封閉，讓我多和他溝通。

「可是有些東西雖然自學起來麻煩，但歸根到底是很簡單的，簡單到老師一句話就能說清。這樣簡單的東西，我不敢也不想麻煩老師，寧願自己額外花費許多時間。」

「難道因爲簡單就不問了嗎？學生就是有很多東西不知道，不然要老師做什麼？」

我聽到了允許我犯錯的許可，和對我即將提出幼稚問題的接納，安心下來。

「和外界溝通溝通，可能會覺得世界沒想象的那麼糟糕。」老師最後說。

是的，原來我是一直被允許的，卻困在自設的牢籠裡。