內容創作第一堂課—何則文

首先，看到商業思維學院裡面講座有何則文老師的課程，當下就沒有任何猶豫就報名了，猶記得當初認識到老師部分，一開始是在聽播客裡面，訪談來賓剛好是老師，再來則是「個人品牌」一書，進而從書中認識老師，且發現書中提出與整理得觀念，如果能好好應用更可以為自己生涯發展有一大進步。

一、個體崛起與什麼是內容創作？該如何開始與創作方法

1、從「我們」到「我」——個體崛起

 由於我們身處在一個自媒體時代，過往的工作模式逐漸會變成由「我們」轉換乘「個體」，這邊想到老師個人品牌一書中提到的「當你沒有了稱謂的時候」，也讓我連結到大人學裡面有提到的「沒有了名片，你還剩下什麼」一書中，兩邊都有同樣概念，過往的工作模式我們倚靠的是企業與職銜的價值，然而，拿掉了這些，究竟剩下了什麼？該經營個人品牌呢？

 該經營個人品牌嗎？我想可能不是經營品牌這件事，這邊可以應用到雷蒙大大在網站分享的，「個體經營是一行為」、「個人品牌是一結果」、「一人公司是一種模式」，而這一切的根本在於對自己的經營，而經營的根本是如何進行「內容創作」，內容創造是知識的價值，也是個人品牌基石，可以由文字影像聲音等方式呈現，透過這些方式傳遞有價值的內容，進而去打造個人IP，有好的內容輸出與發表，進而能夠讓他人認識自己，更可以擁有更多弱連結的機會，為自己在未來增加更多籌碼！

 2、內容創作之前——ROA分析與ORC法則

ROA分析—

R：受眾是誰？他們的樣貌？理想客戶樣貌？

O：目標是什麼？痛點？遭遇到什麼情境？

A：引導他們的行動？利他的分享

 在進行內容創造之前，我們需要先定義出屬於自己想要經營的受眾，專注在自已熱愛的領域，描繪出自己的理想客戶，你可以容易理解他們所需要的是什麼？有什麼需要解決的問題，再接著去引導他們，讓他們採取後續行動。創造有價值的分享，既可以保有創作者的自私，卻又可以滿足受眾想要的東西，進而達到後續商業變現的結果。

ORC法則—

O：觀點、主張、你的獨立看法

R：根據、文獻、理論是什麼？

C：呼籲、結論、想帶來什麼訊息

 這邊所提到的ORC讓我想到在讀雅思過程中的寫作練習，我們需要先主張自己的觀點，直接闡述給讀者出來，接著根據你所主張的觀點，進行論述不管是提出文獻或者資料，這邊為的就是要讓讀者取得信服，以及邏輯上更容易理解，上文才能夠接下文，不會突然出現一個沒有提及的訊息，讓讀者感到不知所措，亦或者更重要的是取得共鳴，利用說故事的方法將理論用簡單清晰說明，幫助讀者快速理解，接著歸納整理出屬於自己的結論。

 不再只是當知識搬運工，透過內容創作幫助受眾解決問題且帶給他們有用資訊；另一方面，也因為創作者重新審視與整理自己知識庫，進而建立起屬於自己的知識系統。

3、內容創作之工具箱——知識型文章的寫作切入與創作四種表現形式

寫作切入：脈絡型、分析型、翻案型、經驗型、熱點型

創作四形式：心得文、教學文、新知文、懶人包

 首先，依舊可以先分析自己強項在哪裡，進行不同型態得寫作切入點，再接著選擇想呈現的型態，這些上述方法它不只是一個獨立呈現與技巧使用，更多時候可以將以結合，創造出更多不同風格。

二、以終為始出發——用願景建構個人形象

「在開始之前，先想像自己將何去何從」

在做任何事情，計畫能夠幫助我們釐清且有效率的知道自己該往哪裡走，在內容創作開始之前，當然也需要一個規劃，這邊老師提到了幾個規劃方向。

內容方向

最初緣起

半年目標

全年目標

核心價值

自身努力

平台選擇

1、緣起與方向

我想每個內容創作者，心裏都會有一個初衷，想要把自己認為好的東西跟大家分享，即使在相同領域裡面，每個人對事情的看法都會有所不同，往往會一個緣起開始創作與分享，不管是什麼原因，唯有開始了才有後續的結果。

內容方向，需要考慮的是ROC法則，你想呈現給誰看？你想傳達與解決的資訊等是什麼？進而去決定整體得內容，畢竟，內容創作就是在打造一個產品。

2、目標到執行方案

這邊可能先需要進行手邊資源盤點，了解自身目前狀況，進而開始規劃出自己可以達成的目標，不然往往設定目標沒有考慮到現有狀況，就容易淪為新年新目標的窘境。

關於許多可以應用的法則，老師在個人品牌一書裡面提到許多好用且實際的方法，這邊就不再多做描述。

3、「有用」到「有意義」——自身核心價值與努力

如果說沒有核心價值，就好比空有軀殼沒有靈魂的人，努力久了也是會累了，因為會有一種茫然的感覺；我想這邊核心價值對於我來說非常重要，市場上進行內容創作或跟我做同類事情那麼多，那我所分享與提供的事物，究竟對於受眾與讀者又有何差別？我想可能是我對事情所抱持的核心價值，進而去影響到受眾，正如同新人類時代—老查說書提到，未來只有提供「有用」的資訊已經充斥太多了，該思考的是「有意義」這件事，而有意義這件事，應該會是以核心價值去賦予出來。

關於努力這件事情，我想除了不斷充實進修自身領域專業能力，更多時候需要將其不同知識做結合，以我自己本身是做運動訓練課程，的確加強關於運動科學相關知識非常重要，然而，在於內容呈現或教學呈現，我該思考的是如何用不同方式表現出來，畢竟，對於我們來說「說人話」這件事情非常重要，不同族群就會有不同方式教學，為了就是幫助學生省時間，以及達到快速理解這件事。

4、借力使力——平台選擇

網路時代擁有著不同的平台，這邊也要思考自身受眾會在哪裡，選擇對的平台，就能夠借力使力。

三、內容創作——共鳴連結與利他

為何要進行內容創作，可能是為了打造個人品牌，可能是建立信任資產與試吃品，讓人們能夠快速理解，進而進行商業轉化變現。然而，我想內容創作的根本，在於與受眾產生共鳴與連結。

「人們只會關心他們所在意的事情」

可能是你所創作的方向是他能夠產生共鳴，以我職業可能我寫了關於為何受傷的文章，讓我的受眾產生共鳴，亦或是傷後復健到重回賽場上的心路歷程，與相關受眾產生連結，進而導流到線下實際教課。

「利他，才能創造價值」

我喜歡看到我的學生，因為訓練，在職業運動舞台裡面發光發熱

我喜歡看到我的學生，因為訓練，從不能蹲下到能夠輕鬆自在負重

我喜歡看到我的學生，因為訓練，改善自身生活品質，擁抱強壯的人生

這些都是我在實際教課過程中的想法，在進行內容創作的時候，我想我也抱著這樣的心情，想要透過我所呈現的文章影音，幫助到更多人獲取新知、解決某位得問題，我想，這是創作者最想看到的。

唯有利他，創造價值。

最後謝謝何老師這堂內容創作課程，加上個人品牌一書，讓我能夠更理解未來方向與目標調整，也對自己想要做的事情，抱持著不同信念持續下去。