孩子一两小时都记不下一首古诗，怎么帮他提高效率？

1. 学习一首古诗之前，先给孩子讲一讲这首古诗的诗人的生平，创作的年代的历史 背景，诗人在什么情况下写了这首诗，这 些都可以帮助孩子看到古人的文字背后， 那些鲜活的生命和历史故事，引起孩子的 好奇心和兴趣。

2. 帮孩子把一首古诗，转化成一个画面。 比如《赠汪伦》“李白乘舟将欲行，忽闻 岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦 送我情。”可以被想象成这样一个类似于 电影大片的结尾画面，李白立与小船之 上，正要出发，远处传来踏地为拍的歌 声。潭水深不见底，一望无边 .....此实出 现画外音--桃花潭水深千尺，不及汪伦 送我情"。通过这样的画面感，孩子就记 住了这首诗描写的是汪伦为李白送别的场 景，和他们之间深厚的友谊。

3. 不要着急背诵，要先大声诵读10遍以 上，可以按照古人诵读故事的抑扬顿挫的 方式诵读。因为古诗背诵靠的不是文字记 忆，而是大声朗读的声音记忆。一般情况 下，一首古诗大声读上10遍以上，就可以 开始进入"背诵”，或者说是记忆阶段了。

4. 背诵的时候，着重记忆关键词和顺序。 可以用小插画的方式记忆关键词，并把这 首诗串起来。如《赠汪伦》第一句，画一 只小船；第二句，画一些五线谱的音符； 第三句，画一潭湖水写上1000尺；第四 句，写上一个大大的"情“字。对照着四幅 小插画就可以把整首古诗记得七七八八 了。

5. 可以通过古诗接龙游戏的方式帮助孩子 记忆。如《赠汪伦》是七言绝句，你背前 四个字，让孩子接最后三个字。然后，再 试着你背上句，孩子接下句。

6. 孩子自己记忆整首古诗的时候，可以先 背第一句，然后背第二句，再把第一二句 连起来背；再背第三句，再把第一二三句 合在一起背；最后背第四句，再从第一句 开始从头到尾背到第四句。

7. 平时把要学习的古诗的音频当背景音乐 听，古诗具有其独特的韵律和朗朗上口的 特点，听的多了，自然就脱口而出了。