一個閱讀者之死 「後文盲」時代

「一個閱讀者之死，就是一個視聽者誕生。」放在現代生活科技帶來的改變上，確實貼切且帶著一點怵目驚心。

看到一個名詞「後文盲」。就像許多必須加上「後」字的名詞，後女性主義、後現代藝術、後搖滾歌曲…用的好頻繁，試圖製造一種分別，卻又不背離其本質特性，所以加個「後」字？

然而「後文盲」世代指的並非真正文盲，而是那些慣於從科技電子載體，長期浸淫於網路社交圈的這一代。很多研究指出這一代已經很難注意力集中，情緒和耐性都容易失控，口語表達能力下降、閱讀障礙比例增高(很多人根本不願意閱讀長篇文章)，更別說提筆寫作的能力逐漸喪失，還有其他社交障礙問題(這一代的社交建立在虛擬環境)…

闡揚數位時代萬能的人，總將此視為美好生活的萬靈丹。確實也沒錯，很多事情確實處理起來更形便利，網路學習成為一種新趨勢，「圖象式學習記憶更深刻」這樣的廣告話語一出，真的讓為人父母者趨之若鶩。而網路的依賴症，除了訊息恐慌也形成斷網恐慌，人們把許多記憶儲存在網路上，在自己電腦裡，然後自己不用記憶，人的記憶由大數據和電子晶體所取代，感覺存在卻很虛幻，反正資料都在那兒，打開電源甚麼都找的到。

但事實上過多的媒體資訊，反造成腦袋自動篩選造成所謂「資訊無用」論，需要時候隨時可以找出來使用。於是，可以更漫不經心的去使用更多可以關注在立即滿足讓人開心的資訊，網路世界也在一種匿名就無須負責的感覺之下，每個人的私生活都被匿名曝光著，人人盡情的曝光自己或他人的隱私。

哀悼文學之死？不如說哀悼閱讀之死。之前朋友聽我說還寫部落格，驚訝地說：「現在還有人看部落格？」在圖文式學習的今日，影像成為主流，各式論述懶人包，各種事件的簡明說法，其實都是一種讓人立即吸收無須思考的方式，你聽了信了造就一種追隨，然而這類影音意見領袖最易造成的就只有意見對立，閱聽人無須思考各擁其主。如果不信，大可看一些YouTube影片下方留言，其實就只有正反兩方意見，經常是對立陳述沒有建設性討論空間。

以前閱讀文字或寫作向來是一種中產階級或精英思維，圖像傳播確實打破一些藩籬，但也形成另一種階級。新興的「符號分析師」們成為新富，言之鑿鑿地陳述著數位可達成的平等，可享受的榮華富貴同時也為其他新貧階級造夢，彷彿說著：你無須再懂其他，隨著我的腳步吧，你會發現這也正快速地消滅了人的想像力和創造力。

閱讀文字無疑是透過作者創造的文字情境，加上讀者自行想像建構的場景來感受故事魅力，讀者自己也是創造者之一，這是作者和讀者之間的私密關係，更是圖像無法達成的境地。後文盲時代，是個淺閱讀時代，片面的三言兩語交代一切，是個無創見和無紛呈意見的時代。人們看來便捷且自主生活著，卻非常需要意見領袖的指引，否則容易感受到空虛，上個IG看到一堆人呈現片面美好生活，埋怨著自己為何無能至此…人類越受影響越趨複雜的心理狀態，已然無法再單純美好的生活著。