陶樂思
陶樂思

社工系學士。現職行政人員。業餘寫作。喜愛自學。寫作領域涵蓋觀點、社會科學、歷史知識、寓言短篇等。Github: https://github.com/Dorothy1984

世情短打:沒有公義免談寬恕

這是《叮噹故事的變奏:話說大雄在學校裡經常被技安欺負。技安不但經常毆打大雄來出氣,還強逼他把所有零用錢都交出來。

這故事裡沒有法寶多多的叮噹來替大雄解難。於是大雄只能像一般遇到欺負的小孩一樣,求助於老師。但當大雄向老師投訴技安毆打他,以及搶去他的零用錢時,老師卻說寬恕是人的美德,人人都應該學會。

於是,大雄遭技安毆打以及搶去零用錢的現狀只會日復一日,也不可能得到改變。朋友們,你會希望自己的孩子在這樣的學校讀書嗎?更糟的,就是學校本來就是社會的縮影。學校裡若果能夠發生這樣的事情,一定是社會的鏡像。而發生在學校的這些事情,必定放大數倍以致數十倍地發生在社會。你又願意生活在這樣的社會嗎?抑或你自己也正在參與建構這樣的社會呢?

沒有公義作為基礎的寬恕,是否寬恕的本意?還是壓迫被欺凌者以達到息事寧人,多一事不如少一事的偽善包裝?

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