未命名

少子化衝擊教育體制，已是人盡皆知的現象，為了避免將來教師無子可教，被迫離退的慘狀，我們的體制很早就採取了各種代理教師、代課教師的替代正式教師制度，以因應少子最惡化的那天到來。 只是，實質上，這種原本權宜、暫時的代理代課替代方案，逐漸變成穩定機制的時候，裡面的權利義務問題，便會逐漸浮上檯面。 正式教師制度與代理代課制度，逐漸變成平行雙軌制度的同時，我們卻看到後者這些教師工作者，必須用教育熱忱來抗衡雙軌並行之下，各種權利義務不平等情事不斷發生。 除了基礎合約不平等，基本薪資待遇也不平等，每年學校需要則來、不需則洗掉，比擬免洗筷不過如此 。每年代理代課老師與教育單位簽下的合約，猶如不平等和約。 如果我們讓這些已是穩定的不穩定工作者，有一個更穩定的機制保障，例如，我們可以針對教學服務的表現，核發一個中小學專科教師合格證書，讓其教學職涯有正式記錄並且得以累積其經歷價值。像區塊鏈那樣永久保存。 尤有甚者，應逐漸廢除教程制度，讓教中學，學中教逐漸穩定教育體制。用代理代課經歷累積教學實力，汰劣留強，讓代理代課制度價值化、正常化，甚至取代現在正式教師的訓、考、就業制度，才能突顯新興教育價值，抵抗少子化亂象的衝擊。