共融
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當她從攀爬架掉下來|推動共融遊戲場的意義

芳心慢筆

當你看到很高很高的溜滑梯、磨石子的溜滑梯、很高的攀爬網,你的心理感受只有危險嗎?你有去理解為何遊樂場這樣設計嗎?

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過度活躍的雄仔 — 想乖,但有時失控

思然 oce

看似頑皮,但其實是個很乖很有正義感的小朋友

盪鞦韆計時器-何謂共享精神

Ying

這兩天看到一則新聞讓我滿吃驚的,台北市在台北六個公園試行盪鞦韆計時器,每次限時三分鐘。新聞內容:盪鞦韆一直是公園兒童遊戲區內最熱門的遊具設施,但盪鞦韆座位都是有限的,常有許多小孩一坐上去就捨不得下來,不免引起糾紛,台北市政府為推廣遊戲分享樂趣,即日起在大安森林、青年、南港、前港、...

珍惜不同,讓大家都能走最合適自己的路

思然 oce

「你唔明白我,係你嘅問題;我唔明白你,都係你嘅問題!」

從奧運我們看到大同

嚼事樂

疫情下只能在家欣賞東京奧運,熱情不變,心再次聯繫上世累

《希望之夏:身心障礙革命》觀後感 — 從嬉皮流行文化到美國身心障礙者法案

WesleyChu

說到嬉皮流行文化,你想到了什麼?我想起從好萊烏電影中看到的各種嬉皮角色的畫面。一名男子赤裸的上半身,留著蓬鬆的長髮留著鬍子不休邊幅,隨身帶著一把吉他。嬉皮們追求和平、反對戰爭、唾棄一切物質至上的資本主義,強調個人心靈的自由與生活的自在;可惜也不全然是正面象徵的標誌,在相反的一端,...

「霸凌」、「標籤」、「人球」,現在教育環境如此脆弱令人不安嗎?───從一則新聞來談談共融

WesleyChu

這幾天同時在不同平台看見了這則新聞,剛好自己待的社團內很多人告訴我是第一次聽到「共融」這個名詞,就想藉著這次的事件說明我對共融的看法。【老師霸凌自閉兒!校長利嘴逼轉校!教育局火速究責】這是源自蘋果的新聞,標題是這麼寫的,的確很能吸引人,只是隱藏在標題之下,到底我們該怎麼理解、看待這一則新聞呢?