6月21日高教工會召開記者會，痛批日前（6/14）台灣民眾黨立委張其祿與私校團體召開記者會提出的相關主張。當時張其祿與私校團體呼籲，公私立大專院校應同步減招因應少子化問題，且應彈性調漲學費藉以縮小公私校差距等。

亞太創意技術學院公益董事會及高教工會上午召開記者會，指出這半年來欲將十億元校產捐贈給政府卻頻遭教育部官員稱「於法無據」而拒絕......

知識可能會被推翻、觀念可能會被修正。唯有態度，可以讓你帶走很久以後還有用。在你們高中生涯的最後一年，我很幸運可以遇到你們，介紹你們文學與思想，也豐富了我的文學與思想。人生就是最豐富的人文風景，我們一同走過，活在當下。這不因為我們唸什麼學校而有不同。如果你們說從中得到了什麼，我也必須向各位致謝：你們給我的，比我給你們的，要多得很多。

「教育不是走鋼索，小心點好是沒錯，當成走鋼索乾脆就別走。」被學生砍過兩三次的同事鐵拐李老師老是這麼告訴我。我從來沒打算在大私校待太久，對於他的諄諄教誡，我都當成新鮮奇聞來看，只是他每句話都是拿自己的腿腳換來的，看到他跛行的模樣，我就感到害怕。

啊？我無處施力的事情也要綁上我的考績？那除了勤跑各宮廟拜拜請各路神明幫忙之外，我又能做什麼？

招生對私校的重要性在哪呢？我的同事鐵拐李老師總是咧著嘴說：「沒有招生，就沒有學生；沒有學生，就沒有班級；沒有班級，就不需要老師；不需要老師，我們就失業了。所以認真招生，就是認真求生。」

人間蒸發？外星人集體綁架？我也想不出這麼多學生集體消失能跑去哪裡，腦中冒出各種靈異傳奇故事，越想越覺得恐怖。

見人說人話，見鬼說鬼話很吃功力。牛頭不對馬嘴，完全不接招則是我怎麼也學不到的高段數啊！情商、智商、手腕缺一不可。這就是人家之所以貴為一校之長，而我只能當個社畜老師的差別吧！

如同全台師生「娘家」般存在的「教育部」，在面對師生權益受損時，是「避風港」還是「掩埋場」呢？為何老師學生們只能在教育部門口或哭訴或靜坐抗議？

真的沒什麼奇怪的啦，學生讀小學，只要乖乖到學校讀書，不認真也可以畢業。讀國中也是一樣，每天摸魚，時間到了就畢業。考零分只要家裡不會太在意，連考卷的名字都不寫也可以。

用公司來打比方，校長就是總經理，大小事務都是總經理在操控，直接對董事長負責，不管怎麼作，就是要執行董事長下的指令，走董事長指向的道路，完成董事長訂下的目標。但是怎麼做到，用什麼手段，就是校長的事情。所以學生、教師看到的都是校長，校園裡的氣氛也都是校長的手腕營造出來的。

在華人世界中，背景、靠山說來常常比啥都重要。公家學校混飯吃有時候也不免要看看人際關係網絡，理論上應該依法行政的公立學校尚且如此，私立學校就更看重背景。而且，學校越大，就越是這樣，大概就是所謂的社會化吧，狗屁倒灶的事情少不了，掛著教育這兩個字，套句台灣形容日本人的話，真是「有禮無體」。

沒錯，情書，就連我也收過情書。別看我現在又老又醜，年輕的時候，雖然也醜，但是不老。墊在講台上，形象一下子也高大上起來，大概也收過十來封情書吧。

男孩多講義氣，容易團聚結義，人際關係自然形成一種權力結構，也就是幫派。又因為這年紀血氣方剛，會想用暴力解決問題，一旦順利解決，可以在人際權力結構中得到高位。這麼一來，就更會增長幹架的機率了。

對很多老師來說，打一份工，混一口飯吃，過得迷茫無奈。我不知道其他國家的職業教育有沒有這樣的事情，但這就是當時我看到的台灣底層教育真相。