我总觉得朋友之间可以很好的聊政治，其实上次之后，我几乎失去了沟通的欲望，毕竟个人的信仰很难一下子改变。当然，政治观点不同，不代表彼此水火不容。上次与老友聊完之后，她发我一段视频，主要是一位教授马克思主义的老师，在课堂上国家的不容易，年轻人要为国奋斗之类的内容。

很多人都知道著作有法律保障的權利，但是也許不是每個人都可以清楚地講出甚麼東西是著作？甚麼樣的著作有甚麼權利？是誰可以享有著作的權利？今天花5分鐘來簡單介紹一下。

常識這個詞，在我們生活中很常聽到。甚至有的時候我們還會用常識來評論一個人，究竟什麼是常識？為什麼在工作中需要用到常識呢？今天來和大家分享這本《常識工作法》，這本書的作者是馬丁・林斯特龍（Martin Lindstorm），還記得我上次在學習《感官品牌》那本書時，學習挺久的。

軍事基本法

Photo by Aziz Acharki on Unsplash小泉八雲的《怪談》裡一篇故事說道： 有一個獵人在寺廟與老住持聊天，老住持向他提到：「最近深夜在佛寺有幸得目睹普賢菩薩顯靈，可能是老納念佛多年修得正果... 施主若無要事，可留在佛寺，與老納一齊見菩薩顯身。

吹風機不能插延長線使用，吹風機的電線不能纏繞。

這幾天因為生病去看醫生。醫生開了很多的膠囊給我吃，但是老實說用很多水一起喝還是總會有一種膠囊不知道卡在哪裡的感覺，有點不太舒服。小時候有過打開過膠囊吃也是因為會有點卡喉嚨。但是今天一查才發現原來不能打開啊？藥物之所以會製成膠囊有兩個主要原因，第一，保護胃部及食道，以免藥物刺激胃部...

本文是個人在教育與學習的一些觀點與見解，其實在2020年第一次言起教育徵文活動，就有不吐不快的感受，無奈想說的事太多、繁雜無章，一直未能好好梳理清楚。此次趁疫情大興在家繭居之時，終得慢慢理清。本文上篇是以個人走過升學與技職體系成長後，對學校教育與個人學習方法建立得到的省思；下篇則是以作為在校學生轉變為社會人士的過程，應該學習並具備的社會常識、職場禮儀與文化素養的提醒。

學校是工業時代的國家為了培養出一批能穩定提供產能的工作者所設立的機關。雖然文化差異會讓各國的制度有所差異，但基本上創立學校的核心概念不外乎是「培養順從國家的家畜」。我知道有些讀者看到自己被稱為家畜很不是滋味，我當下閱讀的時候也是詫異不已，但回頭想想過去的經驗，這句話似乎挺中肯的。