【小學創意週】從「輸」悟空，到「齊Teen大勝」
甚麼是創意？為甚麼要有創意？如何才能有創意？學生有甚麼創意成果？大埔浸信會公立學校連續四天不上課，為全校學生舉辦是一個別出心裁的創意活動：「犀遊記」，以具體的教育實踐來回應上述提問。
斜槓族故事分享——Rita
從「volunteer到part-timer，到full-timer，再到over-timer」
【我是思子王！——三「C」而行的小一迎新生命教育週】
假如你是父母，你希望培育孩子甚麼生命特質，讓他們得以快樂地活出有意義的人生？假如你是父母，你認何時才是最適合的時機去培育這些生命特質？假如你是父母，你會怎樣培育孩子擁有這些生命特質？
【Donald得，我都得！——從小提升孩子的自我效能感】
中華基督教會全完第二小學，為了讓幼稚園學生更適應小一的學習，以及希望在他們九月正式上課前，先從思維及態度裝備他們擁有自信積極、樂於嘗試、不怕失敗的生命素質，因此舉辦了一個名為「阿得歷險記：小一迎新生命教育週」，邀請小一學生及家長參加為期三天的生命教育體驗之旅。
【孩子教懂大人的一堂幸福課】
在今年新學年前夕，嘉諾撒培德學校為小一學生及家長，舉辦了一個以「幸福」為主題的親子生命教育營《幸福存在家，幸福存在「嘉」》，一方面希望重啟疫情下的親子關係，讓親子間建立幸福的回憶；另一方面期盼從小在校培育孩子的「幸福思維」，裝備其擁有感受及給予自己和他人「幸福」的能力。
閱讀筆記《就算牠沒有臉：在人類世思考動物倫理與生命教育的十二道難題》
★活在城市裡的動物，是否要長得可愛才有可能被愛？被繁殖場大量繁衍、被商業操作的討喜，究竟是犬貓的特權，還是原罪？
20到30岁的黄金十年
昨天，和一位朋友在南山书城的幸邻食堂吃饭。我从龙华千里迢迢赶过去，而他则从龙岗穿越大半个深圳抵达那里，在「对美好事物的探索」这件事上，我们不谋而合，都愿意为此付出一定的“代价”。食物没有让我们失望，尤其是酥脆香软的面包拼盘搭配酸奶酱料，咬下去的那一瞬间，一股食物带来的幸福感油然而...
【同理心：我不願讓你一個人感到孤單】
「我不願讓你一個人，一個人在人海浮沉。｜我不願你獨自走過，風雨的時分。｜我不願讓你一個人，承受這世界的殘忍。｜我不願眼淚陪你到永恆。」
道德的樹海 :《你的右手有蜂蜜香》《就算牠沒有臉》
片岡翔《你的右手有蜂蜜香》黃宗慧、黃宗潔《就算牠沒有臉：在人類世界思考動物倫理與生命教育的十二道難題》
埤塘、森林狂想曲
森林狂想曲
向死而生
全人類的整體預期壽命在最近幾十年裡幾乎已經翻倍，如果給你選擇，你可以回到古代成為帝王，你會願意嗎？可能不同國家情況略有不同，不過始終古代長壽者比較少，平均大概率不會超過四十歲，活到八十歲的帝王幾乎應該已經算是極限。但如果你在現在年齡不高於60歲，隨著科學的發展，你大概率可以活到100歲以上。
你心踏實地了嗎？
香港疫情嚴峻，全民檢測和禁足資訊混亂，市民一窩蜂去超市搶米、麵包、即食麵、雞蛋、蔬菜、凍肉……那邊廂政府宣布快速測試的結果可以代替核酸檢測，坊間又興起快測搶購潮；每天數以萬計的確診個案，人心惶惶，下一個可能輪到自己，沒有足夠隔離設施只能居家隔離，藥房的必理痛、傷風感冒藥、漂白水等...
養狗，談何容易？
狗，是毛小孩，是朋友，還是夥伴？....我願意繼續當那位不同意孩子養狗的壞人
《在黑暗中的盼望》
在末後的世代，你們的初心和堅持又是什麼呢？
。生。活。
生活是。。。返工？做家務？煮飯？睇功課？講故事？睇新聞？碌fb？打咭？靈命日糧？睡覺？不斷地完成一個又一個的任務的同時，你有「活」在當下嗎？你有沒有感受到在工作上與同事配搭時的交流，享受完成工作時的滿足和面對挑戰時的心跳加速嗎？你有沒有在做家務時感受到建立屬於自己的家的美好，在細...
「幸福失敗日」親子體驗活動：失敗裡的幸福力量——大埔浸信會公立學校生命教育實踐
當社會在高舉「贏在起跑點」時，這間小學卻提倡關注「心理起跑點」。著名臨床心理師陳品皓認為，人生像是參與一場馬拉松，追求的是孩子「願意一直跑」，而非單單的一開始就跑贏。故此，學校以培育學生的「心理韌性」為目標，讓他們經歷父母、師長同行的「安全感」，在多個體驗活動中建立「自信心」，學習成為一個有自信、有熱情、有耐挫力、有復原力，並能在逆境中感受幸福的人。
烏蠅與捕蠅草的關係
〈注意：這文章轉載一段心事，文記用廣東港音習慣的口語而記〉 今日整理一些由GM（我家對外婆的簡稱）家搬回來一直沒有理會過的舊照，看見我沒有在現場（也是摵屎）看我粒女的一場表演。記起在她表演前一晚這樣一段對話。「媽咪，我地上次跳蜜蜂舞，老師改少少，所以今次我不做蜜蜂，要做烏蠅。
【好奇探索】如何讓孩子自主「探索」？——聖公會置富始南小學的「小一迎新生命教育週」
教育界每年也會為剛踏進校園的學生舉辦迎新儀式，當中的重點也與認識學校、介紹校規、簡介課程等有關。聖公會置富始南小學則在這些重點以外，加入生命教育元素，以「好奇探索」為主題，與小一學生及孩子，進行了別出心裁的「迎新生命教育週」，師生一起經歷了充滿趣味的「NASA」之旅。
【小一迎新】如何教小一學生「全情投入」？——中華基督教會全完第二小學的「小一生命教育週」
中華基督教會全完第二小學，在暑假期間，為小一學生舉辦了一個名為「在童話夢工場中找尋潛能與熱情」的迎新生命教育週。此活動以「全情投入」為主題，希望學生從嘗試中學習承擔，在承擔中學習全情投入，以勇敢及自信的態度來迎接新學年。
【同理心教育】「同理」啱Key，同你啱Key
聖公會置富始南小學在疫症期間，特地找了四天時間，跟全級小四學生，以敘事體驗的形式，進行「同理心教育」。透過這幾天的生命教育活動，以正向教育及生命教育為「內容」，在認知、情感、行動三方面，跟小四學生分辨及認識「同情」與「同理」、同理心對人對己的重要，當中集中裝備「CARE」四元素 (Communication溝通、Acceptance接納、Respect尊重、Empathy同理)。
