靜荷

生活必須來點"變化",從心出發,我的文字很隨性,甚至會有錯字,你若是輕鬆隨意的人,那就點開來看看吧

那小孩誠實說:我無法控制未發生的事{小故事~心啟發)

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交通車上,又有紛爭了

對於小孩子的紛爭處理,我愈來愈拿手了

放學了

小朋友陸續上車,見義勇為的小朋友,馬上跟我說:某男把後座小朋友的提袋,拿起來,再從上往後丟,然後,就打到後座的小男生了。
(厚,這聽起來很令人生氣)

於是判官我就上身了
我嚴正的問那個大男生:剛剛是怎麼回事?

後面女生又來了很大的喊叫聲:阿姨~
我只被岔開先走到後面,然後一個女生就說:誰誰誰打某某某
另一個女生很生氣的說:我真的很想揍他,他以前坐另一台車的時侯,不繫安全帶、打人…(講了一大串他的惡行),我想揍他。
我說:好,我知道了,我在處理這件事了。(原來她們在抱不平)

我再走到前面,問大男生說:是這樣嗎,你把袋子往後丟,你知道這樣子,是不對的嗎?
他一副屌兒啷噹的樣子
我說:看著我(四眼相視)
我故意看著不說話,停幾秒,營造嚴肅和認真的氛圍
我再重覆的說,並且要他跟小男生道歉,他頭也沒轉的,輕率的說:對不起
我說:你這樣的態度不對,那算了,你也不要道歉了。若別人傷害了你,然後對方隨便的道歉,你能接受嗎?你要道歉就要真心誠意的 道歉,可以嗎?你轉過頭說。
然後,他才轉頭跟小弟弟說:xxx,對不起。


教小朋友:做錯要認錯,必須做出道歉的動作

然後,我說:這樣還不夠,你還要說,以後不會再犯了。
他就有點發愣的說:我無法控制還沒有發生的事。
(我也很訝異他會這麼誠實的回答)
我說:身體是你的,為什麼無法控制自己,你知道這是不對的事,是吧,那你就可以用你的意志力去控制,你要相信自己可以做到,這樣別人才會相信你,好嗎?
(我都不知道我是在演什麼勵志故事嗎,怎麼講出這麼勵志噁心的話,而且還講的很順口耶)
於是他點點頭了
我再引導他,再跟後坐的小男生說:以後我不會再這樣做了
接著我問後座的小男生 說:好,你願意原諒他嗎?
小 男生 就點點頭
我說:之後若再發生,就再跟我說。
小男生心也被平撫了
然後也拍拍犯錯的大男生說:很好(以示能這樣改過,很好)

其實我也知道他之後也一定會忘記,而再犯,不過,就是盡量去喚起他的良知。
也很驚訝大男生的老實回話,說:他無法控制未發生的事。
可見他對於自己的噪動,也很清楚,它來的時侯,自己是無法控制的。

這是從出校門~到第一站,大約十分鐘內發生的事

第二、三站過去了

有一個第四站的小女生,就是之前文章有提到的那個說要報仇的那個小二女
他規矩很不好,昨天我發現了一件,她需要被糾正的事
我的習性會想息事寧人…想還是算了吧?

但又想小時不歸正的話,長大很麻煩的,應該是要去糾正他呀
我的良知,不放過我,”做該做的事”,於是,鼓起力量的,起身
我拿著昨天在椅縫中,取出的2個垃圾(2個餅乾包裝)
走到了小二女和同座位的女生,他們2個女生坐一起
我拿著2個 餅乾空袋,我說:這是誰的?
他們都不承認
我說:我之前不是說過了,若你再犯一次,偷吃 餅乾,把垃圾塞在椅縫中
我就要開單,(我講了一大堆道理)…
最後,要他們自己拿走垃圾
然後2個小女生,還在彼此爭論說,誰要拿那一個垃圾
真是服了他們,女生永遠很會模糊焦點

自己的垃圾,自己收
教小朋友:對自己負責

對於小朋友,很難搞的,似乎往他的良知去啟動,才有點著力處
我也比較懂得如何去喬這些小朋友的事

過程中,還有一些超可愛,愛撒嬌的小女生,會叫阿 姨~ 阿 姨~
我就說:等我一下,我處理一下事情,待會過來
等我處理好再走過去時,原來她是要跟我說: 阿姨~我跟你講一個秘密 ,那個xxx在家裡打了8個噴涕
隔壁小男生也要爭著講,拉我過去說: 阿姨~我跟你講一個秘密 ,我爸待會要請我吃雞排,xx雞排重新開幕

哈哈~他們這些分享,真的很可愛耶
這也讓我有種虛榮感,覺得這些小朋友都很喜歡我,老愛跟我講話
我也從小朋友身上學到他們的天真、坦率,看到他們,心頭自然的很開心呢
當我教小朋友這些基本的做人態度時,同時,我自己也會更深刻,並且也一起歸正了呢

《心啟發》

認識習性:

簡單的說,就是個性、習慣、慣性。當在說”習性”時,多半是指缺點,當然也有好習性,但,就會用好習慣來形容。

例如遇到什麼事,你總是常常會有某種情緒反應。每個人不一樣,比如文中,我提有我的習性就是想:息事寧人。我知道我不喜歡衝突,喜歡平和,甚至是爛好人,所以面對別人的過錯,我也不好意思去指正出來,會想算了。這樣造就成我的個性,就是軟軟的,沒有力道,沒有規距。我不想當這樣的人,所以當我很清楚自己的個性時,就有辦法去超越自己。試問:當一個人行事做風,是說該說的,做該做的,不畏強權,這樣的人,你會不會尊重他,他說的話,你會不會比較能聽得下去。

當我清楚自己的這個習性之後,就會去〈逆向操作〉,做該做的事,做有益於別人的事,所以那時我覺得小朋友這階段,既使是小事,也要跟他指正清楚,這樣才能對他有幫助。

邀你一起進步

matters沒有文章分類,所以若文章是有《心啟發》標示時,則會歸類為較有學習價值的文章,用較正式的方式,來提供讀者吸收知識,這是我寫作最想要做的,其實也是用出書的模式來寫作。

所以,你若願意的話,也請你幫自己做一點改變,拿個小本子,請寫下你所認識的自己,先從習性開始記錄下來,不要害怕,反正也只有你自己看得到。

我舉例一下,這樣比較清楚,例如:
1、同事輕蔑的語氣,心中有不悅(討厭被看不起)
2、行程被改變,不爽(沒有彈性,害怕改變)
3、一直被催促,很煩(討厭被要求)

我想我一定要舉例出來,要不,大家會很難下筆的,你也會發現我提的習性和你想像中的習性,會不太一樣的。我指的方向是生活當中的許多小情緒,我們對外在事件發生時,內心同步也在進行的喜怒哀樂反應。你可能會覺得很奇怪,為什麼要記錄這些,先不用去理解,先跟著一起行動喔!!

以上知識型的說明,希望也能幫助到你,也更希望讀者能留言,多多提出你心中的疑問,彼此交流及成長喔~

《小故事~心啟發》希望能得到你的支持,也歡迎多鼓勵與留言
是讓作者靜荷持續寫作,最給力的方式喔


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