一首莫札特單簧管A大調協奏曲K.622想起女兒的音樂之路

我很喜歡聆聽單簧管演奏的樂曲，可能跟女兒主修的樂器有關，尤其對莫札特的這首作品，A大調豎笛協奏曲K.622特別有共鳴，覺得這首曲子呈現一種收放自如的優雅詮釋，又好像置身於色彩繽紛的殿堂而有著遼闊和雅緻的寫意，讓情感也能奔放於行於所當行的意境，可謂餘音繚繞，令人回味再三！

而讓人感到欣慰的是，我也曾有如此機會坐在觀眾席專注聆賞自己女兒的音樂會，而獨奏演出這首曲子。這一路走來，實在令我感觸甚深，也感恩一切，我能擁有這份得來不易的榮幸！

女兒從小學三年級開始念音樂班，主修單簧管也稱豎笛，副修鋼琴。一路走來都是在音樂的領域學習和成長，雖然接觸面並不廣，但養成她內斂及獨立自主的個性。每天的時間幾乎都安排在練習主、副修樂器，及復習樂理和學科等功課上，日復一日，看在眼裡真是辛苦。但她從來不以此為苦，總想拼出好成績，而我只能盡力去幫忙並配合其所需。

考上國中音樂班時，同儕間常因成績的競爭讓她倍感壓力，尤其好勝心強的她，總不願名次落人後，所以遇到成績不盡理想的學科或術科即要求請家教來個別輔導加強，我也幾乎做到每求必應，而她也令人不失所望，成績也都有所進展。因此順利考上第二志願高中音樂班就讀。高中時也參加市賽得到第二名的好成績。

而到了考大學時，為了朝第一志願為目標，其發奮努力的過程，總是承受著強大的孤獨感，壓力之大不可言喻，因為音樂系要考的科目除學科外還要加考術科，包括主修、副修、樂理和視唱等。而這段時間一直有我陪伴在她身邊，適時給予打氣和鼓勵。結果總算皇天不負苦心人，大學指考讓她如願考上第一志願最嚮往的學校。此後，一路順遂也念完同校的音樂系研究所畢業。

在女兒念音樂班的求學過程中，除了忙著課業和準備考試外，她仍參與樂團的定期演出，小學五年級即考上當時是縣立的青少年交響樂團，公費赴美演出，也和俄羅斯的樂團來台交流時協奏一同演出，並獲得個別指導。上大學時也考上市立管樂團並定期音樂會演出，也參與了電視綜藝節目音樂才女的表演機會等。凡此回顧都是她精彩又充實的音樂學習歷程。

女兒拿到碩士學位後，有感於整個大環境的改變，加上少子化影響，音樂環境已沒有早年來得有前景，同時也考慮家裡的經濟狀況等種種因素，而沒有再出國深造，即選擇了就業。

曾在音樂教室當個別授課老師，也當一陣子代課老師，但慢慢覺得教學不是她的興趣所在，之後轉換跑道考上航空公司的地勤人員工作了兩年，而後來再選擇到外商公司就業至今。

雖然女兒後來的選擇和她所學有很大的出入，回首來時路，確實令人難以釋懷，而深感遺憾之至！但事後深思，該讓自己情緒沉澱下來，而肯定她這一切走來都已經盡力了，應予尊重並愛其所擇，才是給她未來最好的人生祝福。

最後，也願以此文獻給女兒，並祝福她永遠幸福快樂，心想事成！