親子教育｜五子棋

最近跟孩子迷上了五子棋，對弈了一、兩個禮拜，彼此勝負各半。

過程９０％都是由我持白子。

規則是持黑先下，先達到綜、橫、斜五子者勝，但超過五子則不計勝（此為長連禁手）。

無論是任何棋種，先下者都有優勢，為了讓孩子能夠有與我平起平坐的機會，我也不要求黑棋需禁手（註1），所以我要他們盡全力，而我也毫不放水與他們倆下棋。

下棋過程，動腦動得厲害，計算佈署也是。下棋可以訓練思路，也要設想對手會下哪一手棋，並且把握本身優勢進而擴大領先優勢，不論是理解對手的後手或者設想各種後防招數，都必須知道下在何種局面、對後手的影響是甚麼。

去年，讓他們進棋院學兒童圍棋到現在也整整一年了，這段時間以來他們在棋藝上的進展還行，但棋力事實上還不夠穩定，圍棋是一條漫長的道路，單純只了解和記憶棋譜、死活題變化其實只能訓練熟悉度而已，但＂了解棋譜、理解妙手的意義＂那對棋力的增加將有所幫助的，甚至若能舉一反三，那可就十分優秀了。

最近再次跟弟弟對弈五子棋，結果我竟然慘敗！以前我所認為的妙手已經不是妙手，竟然被他輕易看穿，不過這是好事，孩子就是要青出於藍更勝於藍啊！

老父已經感到十分安慰了！加油！

（註1）
「三三禁手」。黑棋先下有優勢，因此有些下法就必須禁止，例如３３禁手。

在正規的五子棋比賽中，都是黑先，但比賽規則是黑棋一方（也就是先手一方）不能同時形成兩個活三，也就是一手棋所造成，兩手棋則步算。如果下出來，不管是被白方逼的不得不下，或者是自己不小心下的，只要被白棋發現，黑便輸棋。

何謂活三？意指：下一手能形成活四的三為活三。