教授，請問你要考什麼？

很多學生喜歡在每個學期的第一堂課問：「教授，請問小考會有幾道題呢？」「教授，請問期中期末考會有幾道題呢？」「教授，請問考試題目的種類是選擇題、填空題還是是與非呢？」「教授，請問你會考哪些部分呢？」「教授，我英文不好，可以解釋名詞一下嗎？」

在我進入這個學校的第一個學期，聽到其他的同學這樣問，我當時沒有覺得怪，因為第一個學期嘛，總是事事很陌生。但隨著學期的開始跟結束來到第三個學期，還是有同學問這些問題。

我心裡想著：考幾題很重要嗎？

你來讀書是為了考試的嗎？

你到底會不會讀書？還要老師給你提示才會考試？

你的英文不好，為什麼不使用翻譯軟體或線上搜尋呢還要請老師幫你翻譯？

這是一個碩士學位的課程又不是中小學的課程，還要老師一個字一個字地幫你複習？

我很想對這些同學說，要不要請老師直接告訴你：「我會考以下這些內容請熟記，答案是…請記住。」

第一個學期上課的時候，所有的教授會給你畫重點，然後原封不動地題目會從講稿一字不變地直接出題。到了第二個學期，大部分的學生已經習慣了老師會給重點，於是也問第二個學期的教授們也給畫重點，但大多的教授都不再畫重點，甚至出題的方式不再照本宣科，都是用需要思考的方式出題（代表要有一定程度的融會貫通）。第二個學期的第一次小考後，大家都哇哇叫，都說考題好難。

我當時就思考著，我們到底讀書是為了考試還是為了自己啊？

於是，從那時開始，我明白到讀書不是為了考試而是為了增加自己的知識（我從小到大都被教導考試是唯一，讀書都是為了考試一比高下），考試不是重點，學到多少才是重點。如果老師教導的東西都能融會貫通，考試的方式及種類、題目的多寡就不重要。考試只是幫助自己更加了解自己有哪些部分是需要加強。

第一學期時，我也曾因為英文程度不夠好很受挫，把考試考得不好怪到「是我英文不夠好」。

的確用英文學中醫是有一定程度上的困擾，我們除了學中醫知識以外還需要學習西醫的相關知識，那些文謅謅的專業名字也曾讓我讀到頭都要爆炸了。但，突然有一天，我告訴自己，別再把英文當成阻攔我學習的障礙。

從那之後，讀書就像看書一樣（我是個書蟲）學習新知，反而吸收的更快更深。很妙的是，change the mind set, everything changed.

所以，很想跟同學們說，別再問這些蠢問題了，問一些比較有深度的問題好嗎？！！！