一個堅持寫作的人。
拆解議題 03｜勿賣弄知識，複雜的故事簡單地說
很多時候，我們以為自己「知道了」新聞，其實只是把看過還記得的句子再唸一遍，「喔就是兩國開戰啊」、「好像在爭奪一個地方，跟很多地緣衝突很像」，如同牙牙學語的小孩，但並不是真的很明白其中的意思。這就落入了只看表象的問題。
上篇分享我如何挑出值得深入解釋的新聞，今天聊聊許多新聞媒體如何致力於簡單清楚的撰寫原則。
拆解議題 02｜如何定位讀者有感的新聞切入點？（以及我的媒體清單）
簡單是為了鋪清晰的路
談到寫作要寫得讓人易懂，似乎沒什麼爭議，但如果要求「你可以寫簡單一點嗎？」、「我就想看簡單無腦的內容」，可能會遭來一些鄙視的眼神。
我在這篇已經討論過，為什麼人往往會傾向把議題講得複雜，然而把議題講得簡單好懂，卻需要更進階的能力。
實際上這兩類內容的作者可能看的文章、文獻數量並不會差太多，後者卻要更在意用字措辭，如何盡可能避開生硬的專有名詞，或為了解釋一個概念結果又借用了另一個概念來說明的窘境
而站在讀者的立場想，每次閱讀也是不斷克服資訊障礙並儲存建檔的歷程，喜歡閱讀長難文（又長又一堆用詞很難的文章）的人，或許很享受這種燒腦過程，但大多數人每天都有一堆想讀的文章，如果都要這麼累，那其實吸收效率很差，讀完就忘記究竟剛剛讀了什麼，之後想引述其中的觀點自然也有困難。
但簡單好讀的文章未必要犧牲深度，他們反而更能反映「簡單」的價值。
想像一下，你在閱讀的起點，從一篇文章標題判斷，預期要抵達終點的某些收穫，閱讀中間究竟會發生什麼呢？好的寫法就像鋪一個個橋，將複雜脈絡的每個轉折點巧妙銜接起來，為了降低你的挫折感，每次段落開頭都會先提點給你一個關鍵背景知識點（副標也有類似作用），讓你把握知識點後繼續往下走。
而這些相互扣連的橋，最終搭建了你理解議題的整體輪廓，轉化成戲劇情節的形象，也就是儲存成長期記憶的方式。
畢竟人喜歡聽故事的主要理由，不是因為想趕快知道結局，而是被其中角色的動機，和投入的總總努力而深受吸引，好的故事就會特別放大動機的細節，讓讀者逐漸明白為什麼他必須這樣做，與其動機抗衡的阻礙或敵人有哪些，這可能會帶來什麼情節發展。
三種簡單改寫的版本
要怎麼試著簡單地說複雜的故事，讓人讀過一遍就懂？一個很好的日常練習時，試著想像如果今天要跟朋友講這個議題時，你會挑哪些重點說？
和朋友聊天總不能像寫文章那樣，長篇大論的解釋一番，只會換來空洞、似懂非懂或是毫無興趣的眼神。這時候就會思考挑什麼重點，是最能勾起對方興趣的，以及該先講什麼，才能回答到對方最想先了解的問題。
BBC 長期就有一類解釋性報導在做這種改寫嘗試，例如直接 Wh- 開頭（為何？、什麼是？如何影響？等等）句子彙整常見疑問，或是輕量篇幅的嘗試。如果要兩千字把議題前因後果和影響講清楚，那試試 500 字、300 字，甚至 100 字的版本？
BBC 這篇就是亞塞拜然與亞美尼亞戰爭的 100 字與 600 字版本。讀了 100 字摘要後，看起來可以更有信心的往下讀長一點的版本。
在還沒有足夠嘗試時，很多人難免對於長難文還是有種執著，覺得就是要交代夠清楚才算精確，好像不講了什麼，就會讓整個事件解釋垮掉，或減輕其重要性。
真的是這樣嗎？從 100 字版本來看，BBC 只要解釋雙亞戰爭的爭奪地區是在亞塞拜然裡的一部分，人口卻多為亞美尼亞人，之前的關鍵戰爭後談判無共識，以及雙邊的宗教與各有支持的國家，。
而 600 字的稍微擴寫，則是加了更多情節發展上的描述——戰爭造成大量難民、為了協調談判的明斯克小組、土耳其如何讓地緣關係複雜化，以及今年衝突前有哪些升溫跡象。每個小事件發展都用小小的段落隔開，以便閱讀。
或許有關鍵事件轉捩點的議題，很適合這樣縮寫的嘗試，但如果要解釋時間跨度長的議題呢？下次來討論這個。
雙亞戰爭、中印衝突這種，最適合搭配地圖解析來看：
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