親子繪本｜與孩子解釋死亡之重要

引言： 早前在創作 如果可以，請帶走我對世界的憤怒 一文時，這個家庭故事的另一片段(人物細節背景已經修改)，推使我在這分享有關生死教育的繪本。

原本母親是向我訴說三歲兒子的情緒行為問題近半年日漸嚴重，過程中提及父親因長期病患去世時，我問了她：「孩子知道這件事嗎？」她認為孩子是不知道爸爸已去逝之事，然而自己也不知從何入手，是以也未曾正式地向孩子解釋過。至此，母親也有少許困惑，父親去世後的這一年間，孩子除了問過一次爸爸去了哪，(母親簡單解說成去了澳洲。) 孩子未曾在家提及或詢問爸爸的事。

然而，在孩子開學第一星期，他已曾清楚地告訴老師：「我爸爸死了。」

雖無人提及，但「父親」，成為了家中的禁忌話題，而他只有三歲。孩子無法與母親道出他的疑惑及想念，也窒礙了二人的面對、過渡哀傷的過程。

向兒童說明死亡，雖不容易，解釋過後兒童往往會問出一連串讓父母也回答不了的問題，但仍有其必要性。這樣，兒童的思念與愛才有地方安置，並在與親人一同哀傷的過程中，得到釋放與慰藉。

(尤其幼兒思維仍在發展階段，想法及歸因未必合理，有些或會將死亡歸過於自己(如：因為我昨日惹火了媽媽卻沒有道歉，所以媽媽認為我不乖要離開。是我令到媽媽死了。)

因工作關係買了好幾本有關死亡的繪本，然而在閱讀後，決定暫只推薦以下兩本。

【媽媽變成鬼了】

作者：信實 (のぶみ)
譯者： 蘇懿禎
出版社：小熊出版社
出版日期：2016/07/27

故事由媽媽因為被車撞到，變成鬼了開始。做事冒冒失失的媽媽變成鬼後，因為心中放不下做事同樣冒冒失失的四歲兒子小康，所以急急忙忙的飛回家裡，聽見了孩子跟奶奶的對話⋯⋯

「以後就吃不到媽媽亂七八糟的料理了……」 
「我對媽媽撒了大概100次謊，還沒向她說對不起。」
「我忘記媽媽幾歲，所以向大家說她65歲。」

從小康趣怪的自的懺悔和媽媽可愛卻無人聽到的碎碎念間，真實反映了幼兒在面對死亡時所有的不捨、疑惑，甚至內疚自責。當中最重要的訊息是，即使媽媽變成了鬼，依然一直很愛很愛小康：

「媽媽對小康的愛，數也數不清......小康，謝謝你。能當你的媽媽，我覺得好幸福。」

在短短的幾頁裡，每一段對話都讓人哭笑不得，卻又無比溫馨。

【死亡是什麼？給孩子的生命教育課】

作者：苿莉 ‧ 帕特(Molly Potter)
譯者：何思維
出版社：新雅文化事業有限公司
出版日期：2020年03月10日

對於大人而言，死亡總是讓人難以開口，如何跟孩子談論死亡呢？如何回應孩子一連串讓人驚訝的問題呢？

相比大多生死教育繪本側重在描繪面對失去的哀傷、想念，或是以較童話或較輕鬆的方式解釋死後的世界，【死亡是什麼？給孩子的生命教育課】此書則以簡易淺白的圖文，讓家長可以開放誠實與孩子談死亡：解釋死亡是什麼，人為什麼會死去，我們面對親友死亡時的反應，喪禮是什麼，還有如何紀念死去的人。

剛好最近一名朋友借用了此書，在出席嫲嫲喪禮前，向孩子解釋死亡及喪禮的儀式，最後孩子與她一同做了心意卡，在喪禮上送給嫲嫲。

題外話：提及喪禮儀式，剛好近日在看的書籍中【在終將告別前，學習哀傷】，有一篇談及儀式的意義及作用，值得特意記錄：

喪禮是治療的一部分。

當人們不懂面對死亡，儀式就是讓生者在混亂無助的沙丘中有跡可尋。它可以連結起哀傷的人，容讓情感的釋放，也帶來心靈的慰藉。

現今社會中，很多傳統儀式已逐漸變得形式化，但其實每一項儀式都有它的根源和意思。