創作了 14 篇作品累積創作 16434 
海星

請把憤怒慢慢縮小

有時,嚴正處理學生表面不當的行為固然重要,但沒有好好安頓情緒並不一定能保證學生會再犯同樣的問題。有界線之餘,也要教導學生管理好自己的情緒,協助學生找出安頓情緒的方法,才會長成一個身心靈都健康的孩子。

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海星

劈柴三人組

愛用力的男生,每次都會選最粗最難的柴來砍,似乎用盡全力去劈柴,確實能幫到他,心靈也能得到滋養,變得溫和良善了

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海星

我明白了,快樂是怎麼做到了!

原來,快樂要服務別人,不要存有分別心,懂得與人分享,快樂的泉源來自人的內在,不是往外尋索。

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海星

小流星

生命自有來處,也自有去的地方,謝謝小流星降臨我家,我們都很愛妳,在妳生命最後一刻,我們只能陪伴妳,為妳祝福!

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海星

四個四

我不會出題多過五題,你們一齊做也沒有所謂,若真的完成,我提早下課也可以。但你們願意接受挑戰嗎?

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海星

讀書好、讀好書、好讀書

在制度下好讀書,能促進快樂嗎?

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海星

創意教學

這一年,自校的教師培訓是創意教學,去年便請了仁人行動,為老師開辦工作坊,分別學搭竹棚及創意思維(DESIGN THINKING)。然後請了塗鴉創意間(BirDinTRee)來分享用創意來設計主題教學。學習新事物,是為了教學注入新元素,讓學生學得更有趣、更好,能感到自己有成長,有進步。

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海星

幼兒數學

幼兒學習數學,就是從生活中,在數物件之中,一點點累積建立起來,幼兒是從具體到抽象。

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海星

兒童中心的教育思想

曾經看一本畫叫「心理分析與教育」,其中一章的標題是「教育愛的分析」,說明體現兒童中心的教育,教師和家長要做到: • 教學必須發自兒童自身,而深植於兒童自身 • 重視給予兒童歡樂、自由、滿足 • 注意指導兒童的成長發展 • 重視環境,...

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海星

信任同學

路過二號教室,看見老師和三位學生一起,似乎有些衝突。於是我走進教室,安靜地坐在一旁,平靜地觀察學生和老師的互動。同學A一邊畫畫,一邊和老師理論,同學B在教室內四處尋找東西,他似乎弄掉了同學A的一枝鉛筆,同學C坐在同學B一旁,一邊玩波子或旁邊的東西,不時和老師爭論。

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