一個人出生了，人們並不知道他的未來，卻說恭喜恭喜。一個人死去了，人們並不知道死後的世界，卻說可惜可惜。
論自由
國小公民與道德教導自由是
不妨礙他人的自由為真自由、少數服從多數，多數尊重少數
沒多想就把她們視為圭臬了
國、高中變得比較中二
把自由放大為在不違反規則下，我可以做任何我想做的事
大學變得比較憤世忌俗
認為自由根本不存，只是為了給猴子一個活下去的念想
研究所的學弟跟我提過
他覺得自由是相對比較出來的
這次台灣總統大選後
我重新定義自由為
多數人和少數人無效率的討論激辯然後粗暴地解決問題
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