閱讀隨時記-《看見-十年中國的見與思》

最近終於在向圖書館續借了5-6次後讀完了《看見-十年中國的見與思》(以下簡稱《看見》)。

關於作者柴靜，可說已經"認識"好些日子(亂攀關係無誤，其實她不認識我😅)，具體是怎麼"認識"的，已不大記得。但知道她拍攝過一部紀錄中國霧霾的紀錄片-"穹頂之下"、曾在校內雜誌文章上讀過她的訪談及其他撰寫她或她撰寫的文字；會留下印象的原因是她所敘述的內容很能引起我的共鳴，共鳴產生連結，久而久之，這個名字就刻在腦海中。而《看見》這本書也是很早之前就已經知道它的存在，只是一直沒有去翻閱；直到某日，踏入圖書館，在書架上瀏覽時，熟悉的二字-"柴靜"出現在面前，再看書名，立即就不猶豫地把它借走，好好地翻一番。

"《看見》是央視知名主持人柴靜，從事媒體十年對中國社會的觀察與省思，是柴靜個人成長記錄，也是中國社會十年變遷的備忘錄。"-節錄自書中的摘要介紹。

我個人很喜歡以"敘事"的方式去引導讀者去瞭解作者想要傳遞的寫作方式；堆疊、鋪築每篇章節，然後再適當的"時機點"給予一擊(作者的觀察與省思)，幾乎每讀完一篇章節或某些段落，都有可以讓人去思考與反思的內容、會自發地想要探討更多-某種無法言語，但讀完後有些什麼留在心中、被啟發的感覺。

以本篇為始，想不定期地把書中與自身產生共鳴的語錄、段落記載下來，如日後在生活中遇到"大哉問"，我想可以在這裡找到一些"解惑"的方向，好書當如此。

以下摘自書中
我問過盧安克："你寫過，中國農村和城市的人，都有一個最大的問題是太著急了。怎麼叫『太著急了』？”
盧安克說："來不及打好基礎，就要看見成果。"
我說："會有人覺得那就太漫長了。"-那人就是我，那人就是我。
他說："小學老師教了一批一批，都看不到自己的成果。"
在採訪他的時候，他說過："如果想改變中國的現狀，然後帶著這個目的，做我做的事，那我就不用做了。幸好我不是這樣的，我不想改變，我沒有這個壓力。"
我當時一驚，擔心他墜入虛無："如果不是為了改變，那我們做什麼？"
"當然會發生改變，改變會自然發生，但這不是我的目的，也不是我的責任，不是壓在我肩膀上的。"
"改變不是目的？"我喃喃自語。
"它壓著太重了，也做不到。"他說，"但你不這麼想的時候，它會自己發生。"

以前我就是很"急"的人，急著要參與、急著要融入，不管什麼三七二十一，都急著投入，急著尋找答案。而如書中所述，當帶著某種"目的"、"答案"、"收穫"的心態去做某件事，且性子又急時，或許往往會事倍功半。這段話也讓我想到自己在多樣選擇下的條件下，總想要找到一個"最佳方案"去執行每一件事；列出每個選項的優缺點去評估、慎選；這在面對重要決定時-行得通，也應該這麼做，but，如果套用至一些細微事情上，整個過程就會變得無法享受，因為都在糾結-"這是不是最好的？有沒有達到自己想要的呢？"

"我太急了"-我總是對自己說。

當時讀到這段對話，彷彿一股電流穿透我的身體，整個一"shock"被觸動到了，一種"原來如此"的感覺。

隨著年齡的增長、生活上的人事物歷練，現階段也慢慢那調整步伐，放緩許多，不否認對於某些事物還是持有想要達到某種目標去執行，但已經不會給自己太多額外的tag，平常心地作該做的事，爭其必然地"不期不待，不受傷害"(哈哈哈)，是老生常談，也知易行難。