「生活」令人头痛的新教材

新高考的模式慢慢向四川省也铺开了，以前的主观题考法分为语法填空、短文改错和一篇书面表达，现在模式是书面表达被替换成了读后续写和概要写作，这一下子对学生的要求提高了不少。

我新接手的班级从高一就开始使用了，算是超前使用新教材（正在的全面使用新教材其实是今年9月），虽说他们明年的考法暂时不变，但紧跟新课改是没错的。

在暑假的时候，我就买了一套教材，在家里看过一些，光是从单词的难易程度来说就可以甩旧教材几条大街了，很多都是超纲词汇，而且课文也是分了层次，从understanding ideas到developing ideas，要求学生的输出都是有价值的，而不是简单的是与非，需要生成自己的观点。

就拿我们现在上的选择性必修三来说吧，最近学的是自然主题，从Nature in Archecture到Back to Nature，一篇是关于建筑师通过观察和利用自然来设计不同的建筑，另外一篇是比较陶渊明和梭罗，他们回归自然的生活方式，探讨他们做出转变的原因，剖析他们的节选诗歌，最后还要让学生总结出自然对于他们而言是什么。

让我觉得最难的是分析出自然的三层含义，自然之本源，生活之本质和人心之本性，通俗一点就是“小隐隐于野，大隐隐于市”，整个过程都是英文产出，每次提问学生都低下了头，对他们来说真的是太难了。

就我自己都觉得难以理解，还得提前做些功课，本来我的语文功底也没有多好，真的恶补文学，下个单元又是赏析散文，这简直就是把英语往语文方向带的节奏啊。

现在真的需要做一个学习型教师，不学也得学，不然真的是难以胜任这样的教学任务。