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關於韓國大雨問題

ramonlee9

就重新做城市規劃 比如目標是防雨災,火災,能源供應穩定,道路安全且暢通等等 給破舊地方,經濟不堪的人另外住 比如政府在空地搭貨櫃廁所給人住 然後重新建設 這樣直到執行規劃好 然後讓人民知道建設城市的知識與標準 讓人民知道那個部門受理投訴跟處理問題 既然政府是在服務人民就應該主動聯繫人民吧?

關於解決少子化的問題

ramonlee9

送人民約20坪的公宅 托嬰與學費免費,品質也要有 父母只要出子女吃穿的錢 政府派人給家庭收入不到十萬的人諮詢財務規劃,情緒方面的問題的治療,關於未來的想法,小孩工作的輔導等等

我的感情?..

ramonlee9

國中時認識一個女生 一見鍾情 覺得是完美的對象 我有說我想考好成績 但結果是沒有做到 高中過得很痛苦 從小到大物理上我過的不錯,就吃穿不愁 我眼界比較高 我不喜歡學校的人事物 迫於父母上學 我這樣弄就主動跟自己建立心的囚牢 過得很煎熬 我隱忍到大學二年級就說我要跟父母斷絕關係 期...

回憶我的成長歷程是不斷與人斷絕關係...

ramonlee9

回憶我的成長歷程就是不斷與人斷絕關係直到現在 不知道將來會不會比較好... 今天同事跟我說,我不要覺得他有惡意,我說他廢話太多,一段話要重複說,他說,他都看不出來我有這麼聰明,我想,他是無能但是「愛」我的人 我不喜歡無能的愛,有跟沒有沒有差別,有的只是讓人尷尬的感情而已 然後我選擇斷絕關係 ...qq

為什麼經濟要無上限擴張而不討論人民生活品質?

ramonlee9

為什麼政府不會檢視民眾與企業的土地、原物料、能源的用途與使用方式?政府為什麼不報告自己在上述的做法,作為典範?https://youtu.be/YwjflK6A728

談行為(我該做什麼

ramonlee9

談行為(我該做什麼 我希望 做之前能思考 思考之前能認知 認知的同時掌握自己在想什麼 想的清楚 做的有條理 才會有效率 至於思考是為了做事嗎?也未必 也許可以只是為了建立完整的認知架構 將想法獨立於自己之外然後釐清想法 然而人卻沒有這樣的自由 不論是現實中 精神方面的清醒 意...

思考我的目標是什麼

ramonlee9

我在想 我想法的建立是從空想開始的 而不是從與人相處開始 所以我很難將我的想法落實 做法也常常與想法矛盾 因此活著不快樂 要我從「與人相處」建立想法目前有點難 因為我想要思想自由,所以我天然喜歡與人斷絕關係,然後獨立思考,然後講話很硬很乾,不容易與人相處 在成長過程,我一直失敗...

談nba的困境(收視率下滑

ramonlee9

在能養活自己的前提下建立自己覺得舒服的價值觀舒服的活著

<啟動自主學習力>心得

ramonlee9

<啟動自主學習力> 工藤勇一著 總結 1 學習的本質是提升解決問題的能力,具體來說是知道自己懂什麼、不懂什麼、掌握自己適合的學習方式(在有自由能自主、有目標的前提下反省與修正自己嘗試的過程) 出作業往往是便於老師管理而扼殺學習自主性 2 「管教」的出現往往是長輩認...

自言自語

ramonlee9

一些規劃

洪蘭這個人不怎麼樣,以及他的書的讀書心得,我以後不看他的書了

ramonlee9

1我覺得可以以地區為單位(如縣市村社區為單位)定期辦研討會,由(例如)村民選出研討題目,由參與者討論解決公共問題的方法(給與議會決策的依據),村民發問,討論。可以討論出人人都可以出力的生活態度。給講者講費,也可以藉此小額捐款 2我覺得人上學就是為了出社會做準備的,人不懂社會卻要上學。

談人如何找他未來的路

ramonlee9

關於人要如何選擇那條人生路 有人說生涯規劃會隨情況改變而改變,要做了才知道他喜歡什麼,然後順著熱情畫出人生 對此 我要說人規劃未來的依據越可靠,規劃的內容越不容易被情況改變而改變 對於「做了才會知道」,我認為還不如社會向人自我介紹他是誰,這樣才方便相處,而不是單方面適應與痛苦 我...

想問有依據中國傳統思想發展的勵志故事嗎?

ramonlee9

(求戰?) 我忽然想到好像沒有依據中國傳統思想發展的勵志故事 上網查也很少 我在想主因是 儒家思想的極限已經被想出來了:修身,齊家治國,平天下 後人活著就不用再思考了,做就對了,做錯不是因為笨,只是因為不道德(克己復禮的東西),活著就是做到「古聖賢」所說,給後世留個名聲 勾心鬥角,想成功 無法從失敗中記取教訓 是嗎?

關於預防黑心食品及解決方法隱含的思路

ramonlee9

關於預防黑心食品 木曜四超玩是介紹各行各業的工作內容,促進互相了解 關於預防黑心食品 也可以透過類似公民記者考察產品品質 這麼做廣告才是真的對社會有貢獻 另外政府做標章沒有意義 民間的事民間自己處理 這也算是政府奪民間自治的權利 明明不是政府的責任,攬權又辦不好事,推說沒有榮譽感...

談我有多可悲、失能

ramonlee9

我達不成讀書目標,分心玩手機之類的。沒有達成目標就要犧牲整理房間、睡覺之類的時間看書 就整個崩壞了 書看不好,生活差,工作不快樂。我的一切一團糟 就算生活是吃飯,睡覺,工作,我也想像不出我的未來是什麼 我既沒有執行力,也無法對生活思考出結論 我覺得我是在用流浪漢的方式在生活 我...

談我跟我爸的未來

ramonlee9

https://www.facebook.com/102116071655063/posts/171057028094300/

論教育

ramonlee9

論教育 人在學什麼以前要先問他要做到什麼 比如他要當醫生,那他就需要知道醫生的工作內容是什麼 當然學習的對象也未必需要是什麼角色的行為模式 所以我認為人才市場不透明,沒效率 (因此我也猜想股票市場是沒有效率的) 就算隔行如隔山等等,這話的根據是什麼 為什麼不能出示透明的社會運作內...

關於尋找人生方向

ramonlee9

關於我沒有人生動力,問自己人生方向。有人告訴我要敢於夢想,敢於做為。保持清醒,落實意志。我覺得問自己未來要做什麼以及整理過去很重要。(也準備好自我介紹與履歷方便找工作。) 但是我不知道我要問自己什麼問題才能全方面且有效的實現自己。整理過去的話…… 我以前被迫做不想做的事,我也不知道我為什麼要這麼做。

因為我思緒混亂,讀書沒用,所以有自理的想法

ramonlee9

因為我思緒混亂,讀書沒用,所以有想要自理的想法 有鑑於我的思考極端混亂(從我小學就開始了,我不知道為什麼要上學,我卻上學。我想的跟做的不一樣。之後我又空自憤怒,又更混亂了。)我不了解我行為的根據,我卻行為了。我雖然有在讀書,但是我無法拿書中內容跟我行為的根據辯證,使我只是空讀書。

原子習慣讀後感

ramonlee9

原子習慣讀後感 原子習慣的大意作者就有寫了,我也不重複歸納了 讀後感: 作者說長久的習慣跟身份認同、環境設計很有關係,我想談談這個事 我想問家庭、學校、職場是如何設計的,這又觸發什麼行為。為了適應上述環境,受眾能給自己創造什麼身份認同。

讀原子習慣以及我想自創人生理論

ramonlee9

書名:原子習慣 作者:james clear 方智出版 大意下次再說 我會在這篇文章提到對這書的批評、我讀書的方式、這書對我有啟發的地方 批評:這書確實好,內容無可挑剔。但是這書內容無法推廣到描述人生架構。我現在的目標是開發出可以讓人指認人生是什麼的理論(人有自由,可以對世界有...

讀原子習慣有感

ramonlee9

讀原子習慣有感 這本書旨在讓人自主培養習慣,過他想要的生活 我是有跟這方面很不一樣的心得 不要問我為什麼都會思考出奇奇怪怪的東西,我也不知道 這本書在說培養習慣前要先有相對的身份認同才能自然做出什麼習慣 那麼據此我在養成什麼習慣以前要先問我想成為什麼人。

拿做愛跟經濟學聯想

ramonlee9

《拿做愛跟經濟學聯想》 經濟學原本是解釋社會的一部分是如何運作的,如果拿經濟學套用在家庭中會看到什麼?我覺得做愛是買會賠錢的樂透 女生除了墮胎以外一定會生小孩 男生獨佔市場,但也只供給極少數人(家庭成員)生活資源,女生生產無法確保產品(嬰兒)品質(我現在是遠沒有這個能力的,不知道...

論空想存在的必要與「本來面目」

ramonlee9

有人跟我說人的價值從人群中找。我想問假設上述正確,如何依據上述建立思想。難不成人就為了自己在別人眼中的形象活著嗎?我如何想像這種想法的起源與終點?當然也這可以談到語言、概念的起源--人與人有幾種相對關係?我想人存在不能完全依靠在人群中的地位支撐。

讀窮查理的普通知識有感

ramonlee9

讀窮查理的普通知識有感 查理蒙格的話對我來說非常混雜,很難整理出系統的學說 比國富論還難整理脈絡 我暫且概括一下他論述的方式 他取材的管道有生活觀察、看書(比如生物學)、聽別人說 他的論點都不是抽象直接的表述,而是不斷講故事來表達他的論點。

談我對組織的感覺

ramonlee9

https://www.facebook.com/102116071655063/posts/161177195748950/

給我爸的話

ramonlee9

給我爸爸的話(我已經把它封鎖了) 你不相信我(因為其他親子悲劇所以防範我,我不用犯錯,他已經預設我有錯。當我不信任我爸等等時,我爸更好用他的預設對待我。是個將人生陷入悲劇的預設) 又要我養你 嘴上又說不指望我養你 實際上勒索我,要我抵押東西在我爸那裡防範我離開我爸(這很難舉例,只...

在休息時反省我的讀書,問學習的本質是什麼

ramonlee9

在休息的時候反省我的讀書 我在想我不容易將學到的落實在生活中,那麼我要從什麼學習起?關於將所學落實在生活中 人所做的無非是為了錢,人也無法控制自己行為的後果。比如麵攤不會拒絕給犯人煮麵吃(如果老闆不知道客人是犯人,客人也有給錢的話) 也就是說人活著只是成為莫名其妙的工具,談不上價...

談辦學對社會的傷害

ramonlee9

我不懂考試技巧所以成績不好 我感興趣的往往老師、同學都不會有興趣 這麼相處令我痛苦 論辦學校對社會的傷害 1因為學歷有找工作的特權,如同學徒制一樣,對學習的貢獻乏善可陳,抑制人才流動 2使得學習跟獲得利益掛鉤,而不在於學習本身的樂趣 3使出版市場萎縮,使出版業難做

論組織對人的影響

ramonlee9

《論組織的存在》 我認為對組織來說成長就是擴張組織的範圍 對領導來說成長就是擁有更多的權力 因為這種天然的動力使得組織的存在就是為了戰爭做準備的,同樣的組織也被迫為了防止被侵略而成立了。而所有個人被迫必須進入某些組織。這跟人當初進入組織是為了滿足生理需求是相違背的。