別急著用結果，去評價你的孩子

急著用結果，去評價你的孩子

「你在參加評選賽的所有人之中，是輸過最多次的選手，你用落敗的經驗累積了一層層的階梯，你想想看現在你的階梯是最高的，你就慢慢地往上走，去獲得你想要的東西吧！」———二十五二十一青春暖心勵志台詞。

昨天石頭哥上班途中，從廣播電台播放了一個很棒的故事，我把它紀錄下來分享給你～我的朋友！

他述說有一個小朋友在數學考試的時候，在數學老師出題的考卷上作答，
1+1=?他寫1
1+2=?他還是寫1
3+4=?他又是寫1
5+7=?他竟然還是寫1

老師非常的擔心，認為這還孩子腦袋一定出問題了，趕緊跑去找校長求救。
🎯在此刻，老師做了一個很棒的處理，取代了嘲諷。

校長看了考卷，也相當的驚訝，但是他立馬冷靜下來，並詢問老師孩子的專長是什麼？老師回答：畫畫。

於是校長和老師一起把孩童請到校長室。
校長彎下腰摸摸孩子的頭，說：老師告訴我，你的畫畫相當的精彩，很棒哦。

我們也發現你的數學答案好特別哦。你可以告訴我們，你這麼特別的答案是怎麼想出來的嗎？

🎯在此刻，校長也做了一個很棒的對話！

他回答：
✅一個白天+一個晚上=一天
✅一個月+兩個月=一季
✅三天+四天=一個星期
✅五個月+七個月=一年

校長老師聽了都非常的驚訝孩童的答覆，他們沒有用結果去責備孩子，而是靠讚賞去循循善誘，了解孩子答案背後的思考方式，也因此造就了一位愛畫畫的偉大數學家。

🎯聽到此處，讓我非常讚嘆老師、校長的處理方式：鼓勵、讚嘆，而不責備！

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我記得外甥小時候考題是問說：桌上有10顆蘋果，姐姐吃掉一顆，弟弟拿走兩顆，請問桌上還剩幾顆蘋果？
我那憨厚的外甥寫：零...。
天啊~他傻了嗎？
不是的，他說：媽媽總是說桌上不能放吃的東西；因此剩下的蘋果當然拿去放冰箱啦，桌上哪裡還有剩餘的蘋果呢？
哎！我也挺無言的，我想不要擔心孩子一次又一次的挫敗，所有的挫敗都會累積成為他通往成功道路的階梯，如果一直都這麼正面的看待問題，你就會因此激發出孩子的潛能的。

親愛的朋友，如果此案例是發生在你身上，你會如何處理呢？在此分享給我的好朋友們，也祝福大家偉大的母親們～

母親節快樂！

🍁我願意《一杯咖啡做公益》，支持石頭哥！

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