讀行者
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不懂得如何面對當下,所以學習思考。因為據說,思考也是積極面對當下的一種姿態。

開學 New school year to begin | 菜鳥老師的日記

曾經那坐在小桌椅前專心聽課寫筆記的學生,離開了桌位走到白板前。轉過身,儼然是一名手握著馬克筆傳授知識的教師。從不曾想過,課室前的這個位置其實是多麼地讓人感到恐懼與不安。

有別於四季國家秋季開學,新馬的開學落在一月的第一周。或許沒有四季,新馬兩地對於時間的概念總是從一月開始算起。而我小時候總以為,將一至十二月平均切成四份,一到三月是春天,四至六月為夏天,依此類推。直至上了地理課,才恍然大悟,徹底推翻了自己對春夏秋冬的概念。

明天開學了。已忘了十五年前的我開學前抱著的是一種怎樣的心情。應該是興奮與期待吧,畢竟可以學習新知識,能夠認識新朋友。但應該也會感到極度地不願意,因為又要恢復上課寫作業去補習班的日常。如今再次踏入小學,已不需父母載送,也不再穿著校服,但依舊整理著背包。有紅筆一打、各種蓋章一盒、獎勵貼紙一疊、還有幾本教學用書。小蜜蜂已做了測試,能夠正常操作。

曾經那坐在小桌椅前專心聽課寫筆記的學生,離開了桌位走到白板前。轉過身,儼然是一名手握著馬克筆傳授知識的教師。從不曾想過,課室前的這個位置其實是多麼地讓人感到恐懼與不安。害怕無法安頓學生那活潑亂跳的心、擔心學生的注意力被搗蛋鬼引開,求神拜佛課堂不要變成一場星際大戰。難怪前輩們總是拍拍肩說:別急著上課,先與學生制定班規,建立良好的師生關係。但對缺乏經驗的菜鳥而言,焦慮感難免油然而生。

事實上,最不甘心的是得回到那早上7點15分就開啟一天生活的忙碌。教師總不能像學生這般上課時能處在半睡不醒的狀態。這一年的居家學習,享受了窩在棉被裡的任性。雖然曾經告訴自己要練習早期,結果身體卻一直在反抗。反抗的理由卻又讓我不得不承讓:沒有太陽的炙熱,為何不沐浴在夜晚的涼快中。沒有車子來來往往不間斷吵雜的引擎聲,為何不抓住那寧靜的片刻。夜晚的美好怎麼能被辜負。於是夜晚入眠的時間被展延,醒來的時間也就被推遲。特別是當被告知早上6點45分就得到學校報到,深感要更加把握能夠遲醒的每一刻。

睡前反复檢查已設置好的幾個鬧鐘,然後心裡默念一百遍:記得醒來記得醒來記得醒來。

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