lolororo
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有時喜歡囉囉唆唆,有時不希望被打擾,隨性而為。

我的父親,我,我的小孩因教育而產生不同的看法

父親離開這個世界已經兩年多了,他有受日本小學教育數年,因為阿公很早去世,父親小學好像未畢業就入社會賺錢養活自己。回想小時候父親跟我聊天時說,他13歲從鄉下到台北找工作,那時台灣剛剛光復不久,台北到處空空蕩蕩沒什麼人,晚上想睡覺只要找一間沒人住的房子就可以進去睡覺,後來進入電信局做架設電線杆和牽電話線的工作,因此全台灣那裏需要就去幫國家架設電信設備,因為學歷只有小學,因此參加那時有所謂函授教育,自我提升相關知識,當單位人員越來越多時,父親就被固定在一個縣市工作,利用晚上時間就近在學校夜間部從初中、高中最後讀到五專畢業,因拿到了大專學歷,在工作職務上才能升到主管階級。父親從日據時代生活到國民黨時代,父親較喜歡日據時代,因為日本人對犯罪的人,用高壓與殘酷的手段治理台灣人,因此台灣人每個都乖乖的,不然犯錯被日本警察抓到會被打個半死,他喜歡那個純樸的時代,當國民黨來台灣後,到處奇奇怪怪的事皆會發生,例如:在市場買蔬菜水果,原先的買賣方式是蔬菜水果一包一包裝好,看好就付錢取貨,可是國民黨帶來的大陸人,在市場買蔬果總是挑三揀四,讓台灣的先住民很不舒服,所以產生了一些誤會與紛爭,還有就是工作單位裡都是大陸人佔據高位,不管我父親多努力就只能做個小小主管到退休,他對這件事一直耿耿於懷。

我是在中華民國的教育體系下長大,我愛青天白日滿地紅的國旗,痛恨日本殺害我的同胞,侵略和佔據大中華的土地,對蔣介石以德報怨也不以為然,至聖先師孔子說過以直報怨,以德報德,日本破壞我中華的人事地物該賠多少就賠多少,多的我們不要少了也不行。中華民國可是從滿清政府接受退位昭書而成立的民主共和國,中華民國是正統,在歷史上是無可置疑的,台灣人想要好好在台灣這塊土地上生活,就應該緊抱中華民族與中華文化並且要大聲的說我們不只是台灣人,也是正統的中國人,不但要在這條道路上行進,更要讓台灣成為華夏文化的中心。中華人民共和國是由蘇聯扶持而成立的政治團體,就歷史來看,不算正統,只能算是篡奪大陸的政治團體,或許現在他們很強大,但是抹滅不了篡奪的事實,他們有惟二可以在歷史上翻身的路線,其一就是從中華民國手中接下退位昭書,這樣他們就可以名正言順的站穩歷史定位。其二就是台灣政府放棄中華民國稱號成立台灣民主共和國,中華人民共和國就順理成章接收大陸順便出兵拿下台灣,歷史將記錄中國共產黨完成國家統一大業,為中華民族開創一強大的開平盛世,擺脫滿清政府所有簽訂的不平等條約,還我中華自由之身。

我的小孩是在台灣民主化後接受教育,他們認為台灣人就是台灣人,跟中國有什麼關係他們不清楚,因為學校歷史教育沒有教,而國民黨就是外來政權,在大陸跟中國共產黨打輸了跑來台灣,台灣不屬於中國,如此等等的言論。這就要怪馬英九,在他當總統時為什麼沒有糾正歷史課本的問題,延續陳水扁當總統時所修改的歷史課綱,到了蔡英文更是改的偏斜的離譜,連南島尋親之旅都說得出口,真是無語。

不一樣的教育造就不一樣的看法與想法,教育真是國之大事,台灣若這樣看法分歧,相信不用外來的因素,光內部的紛擾就夠台灣亂成一團。

CC BY-NC-ND 2.0

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