啟發我的一篇文章 | 姚念廣《壞蛋補習班》

看@姚念廣 寫的《壞蛋補習班》，角色畫得真有趣，故事也特別吸引人，故事是這麼說的，有一個小女孩看到英雄幫自己從壞蛋手中奪回棒棒糖，心生當英雄的夢想，進英雄學校就讀。發現同學都好厲害，自己比不過覺得難受，決定當壞蛋。進壞蛋補習班就讀，最後一堂到公園實戰要搶小朋友的棒棒糖，想到小時後英雄幫助自己從壞蛋手中奪回棒棒糖，不願搶小朋友的棒棒糖，令其失去難過，就像當初自己失去棒棒糖一樣。要離開公園時遇到最強壞蛋搶小朋友的棒棒糖，小女孩挺身對抗，跟壞蛋鬥了幾回合仍不敵，最後英雄學校菁英同學們來幫忙一起把壞蛋擊敗，從小朋友重獲棒棒糖的笑容中，小女孩看到當初自己想當英雄的初衷，未來繼續當英雄守護大家。這個故事告訴我們到花花世界真好玩，一玩就忘記當初的夢想。好似一塊拼圖，學校學的是一回事，出社會為了到公司工作，我們不得不成為一塊可以拼進公司的拼圖，拼不進去再找下一家，調整成下一家公司拼圖的形狀接著拼，直到有一天拼成了，感謝老天保佑，不再是單獨一塊拼圖，有了歸宿覺得特別開心，生活費終於有著落了。那一天下著細雨，我又成了單獨一塊拼圖，急切的想拼進下一家公司，如此不斷循環，你問我我的夢想是什麼？我回答：「夢想那是什麼？能吃嗎」。

我是馬特市裡的一塊拼圖，無論寫的好或不好都有糖吃，我的每篇文章都有拍手就是證明。以前我會保留在草稿中，多看幾遍看文章有什麼問題，常常寫出問題的次數就少。還有怕我的文章諷刺不足不夠有趣，可能那天心情不好，寫出來的東西達不到平時水準。後來想想那都是我，有什麼好怕的，我存在故我獨特，多麼獨特的我哪會不受人喜歡。要是每片拼圖都一樣，我得仔細瞅瞅到底哪裡不一樣，這盒拼圖怎麼有幾片一模一樣，是不是包裝人員裝錯了，沒裝錯，是拼圖自己選擇跟別塊一樣，因為別塊比較漂亮，人都愛美的事物，要是我能那般美有多好，整形就能一模一樣，開啟第二人生，舊友完全不認得眼前的林志玲是誰，還跟你要簽名，成為名人是建立在別人的名之上，要是哪天名人變成人人唾棄之人，可是會受到牽連。一樣的拼圖留著沒什麼用，都丟到垃圾桶，或留著當備品收進盒子，不會把它拼進拼圖掛畫做展示，故拼圖還是當自己就好，拼進馬特市剛剛好，不會多出一片。馬特市的拼圖們都有賞人棒棒糖吃的能力，感謝眾圖友給我很多糖吃，多到我嘴巴都塞不下，如果被壞蛋奪走我會哭，再請第一段的英雄幫我奪回，拿回棒棒糖超級感動，萌生當英雄的想法，請讀者接著第一段繼續看。