成績

小的時候最討厭爸媽愛比較，尤其是爸爸，只要他客人的孩子功課比我們好，晚上就會要打罵我們出氣，因為覺得沒面子。我很討厭爸爸這樣，也很討厭他那些愛吹噓孩子功課多好的客人們。

生了女兒之後，我努力不要重蹈覆轍。沒有像其他孩子一樣，贏在起跑點的去讀私立幼兒園，或是一天到晚補習。心裡一直覺得她要學的是如何與人相處，然後好好享受校園生活。一直到中班大班，才開始上音樂課，也是她自己想學的。（既然想學，也是唯一學的，那就要堅持下去！這得寫另一篇了！）

大班下學期，因為在家會跟阿媽搶電視，索性讓她課後上安親班，直到我下班才去接回家。

初上小一的第一次期中評量，女兒平均７０－８０分，我覺得已經很好，畢竟幼兒園從沒有考過試，沒有低於６０，很厲害了吧！隔了約２週，老師通知說女兒成績落後，早自習時間需要去上補救班。我聽了之後真的不知該作何反應，現實真的與想像有些差距。

本來早自習可以與愛心媽媽們一同做手作，女兒卻因為要上補救班錯過。回到家時，她難過得哭著說覺得自己功課很差，所以才沒辦法跟大家一起做手作。加上班上同學大家還不熟識，功課好的，幾個已經自組成團，下課一起玩。女兒因為考得不好，發考卷當天，需要留在教室訂正考卷，所以沒跟上同學腳步。她說，同學功課都很好，他們說的，她都不懂，課後班也沒人想跟她坐在一起。

我利用早上當愛心媽媽的時間，跟老師聊了一下。老師說，因為公立幼兒園名額很少，許多沒抽中的孩子都被迫送到私立幼兒園。而私立幼兒園都教得很快，小一上學期的課，私立幼兒園都已經上完了，所以讀公立幼兒園的孩子，在班上就會與其他同學有明顯落差。但是如果家長可以多幫忙複習，孩子是可以跟上的。

所以，期中評量過後，我就每天都跟女兒一起複習功課。她因為公立幼兒園上課太輕鬆，小學教課的速度對她來說太快了，所以每天都做惡夢，每晚都說夢話，喊著：『太難了，我不會！』，有時還會哭醒。我陪她複習都陪得心累又不捨。想送她去安親班，她一聽到就大哭。

捱到了期末評量，她的努力得到回報，平均９０分以上。老師鼓勵她，學期末也拿到進步獎和獎學金。

寒假，我還是提前買了評量與參考書讓她看，每天抽一點時間預習。一年級下學期的期中評量，勉勉強強還是有平均９０分，老師與我聯絡，說她因為成績有維持了，所以補救班名額要讓給其他同學，她可以脫離補救班了！

或許是因為已經習慣小學的教學速度與模式，也習慣上課前預習，下課複習，所以這學期沒有再睡不好。也因為愛看書，和幾個志同道合的同學開始熟識，有了自己的夥伴。看她已經不再像上學期那樣的焦慮。

相較於上學期考試前，我們一起複習到好晚，女兒睏到甚麼都記不清楚。這兩天跟她一起複習，看到她打呵欠，立刻要她去刷牙睡覺。心裡想著，平時複習也夠多了，不如睡飽一點。

這兩天期末考，昨天一考完就發考卷。接她下課時，看到她自信的笑容，原來是因為考得不錯。

我開始思考，上學期她問我的，是不是很在意成績。我很害怕變成自己小時眼中討厭的大人，所以當她問我時，我也愣住了。『我沒有那麼在意成績』，我嘴上這樣說，但心裡真的這麼想嗎？我自己也懷疑。

比起成績，更在意女兒對自己是否有自信，也在意女兒在班上的人緣，怕成績不好會被邊緣化。也怕她考不好會對學習失去興趣，因為其實，成績好與否，不也等於你是否真的了解老師的課程內容？（我小時候從沒想過這一點）

拿到她的考卷，看到她是因為字忘了怎麼寫才被扣分，而不是無法理解題目，心裡安心了一下。

成績重不重要，就看家長與孩子的默契了。