文字三分之一者

人不該安逸於太和諧的創作環境,偶爾接觸一些言論的激盪,在學術上。和諧是好,但有時也會掉入一種自我認知的執迷。 激盪是道理的洗煉,自我認知的洗練。 『雞湯』通常華而不實,“勵志感”壽命堪比蜉蝣。 『現形』通常省思真實,“牴觸感”是不討喜的對。 人是,「桃李不言,下自成蹊」。

歌裡的意境

是年紀有了,還是經歷有了,又還是年紀和經歷都有了? 這歌,才聽的出味道,而不是聽好聽而已? 現在聽到老歌,霎時才發覺!這感觸是年輕時沒能體會到的意境。 「沒走過」,歌,真的只能是聽好聽而已,是無法能體會那歌詞裡的心境。 歌詞的一字一句,讓你聽了有感、無感,取決於「曾經走過」。 而「走過」跟「年齡」卻沒有絕對關係;那這樣說,答案出來了,是——「經歷」。 一首歌能讓你盈眶,能讓你滿懷感觸,那是唱到了你的過往,唱出了你的「曾經」。 這「曾經」有幸福、有遺憾、有委屈、有歡笑 .. 想著想著都能笑出聲來;想著想著都能落下淚來 .. 【入心】 「夜闌靜,問有誰共鳴。」 (張國榮“有誰共鳴”的一段歌詞。) 共鳴—— 與學識年紀有關嗎? 那是一種很溫暖感覺,一瞬間心就滿了,幸福溢出了眼。 《人想的都是人家過來共鳴,何時我們過去跟人家共鳴?》 音樂沒有形象,聾了便不在了,不再了。 文字沒有聲音,瞎了便不在了,不再了。 音樂與文字,要感動人誰比較快?比較容易? 兩者相比誰都不能獨贏,兩者聯手 .. 文字與音樂結合,那能量,兩者都是如虎添翼。

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