幼兒學中文

今天有新小朋友跟喬喬學習中文，每次教新小朋友，都要先「摸底」，評估小朋友的能力和性格，再配以合適的教材和教學方法。

由於小朋友有上其他補習班，所以今堂我先用補習班的材料，評估小朋友的整體中文能力。評估發現小朋友的認讀能力不俗，但寫字能力就較弱，所以轉方向為寫字和提升小朋友對中文的敏感度。

一小時課堂很快過去，喬喬沒時間和小朋友共讀圖書，唯有下次繼續活動了。

註：家長很欣賞喬喬的教學方式，已即時問能否加堂，和其他學習中文的建議了，喬喬覺得很有成功感呢。🥰🥰