喬喬

喜歡兒童和文學🥰

幼兒學中文

發布於

今天有新小朋友跟喬喬學習中文,每次教新小朋友,都要先「摸底」,評估小朋友的能力和性格,再配以合適的教材和教學方法。

家長是很進取型的家長,為孩子報了全港最頂尖的小學,故此同時為孩子報讀了不同的補習班

由於小朋友有上其他補習班,所以今堂我先用補習班的材料,評估小朋友的整體中文能力。評估發現小朋友的認讀能力不俗,但寫字能力就較弱,所以轉方向為寫字和提升小朋友對中文的敏感度。

我請小朋友選家中五種物件,然後寫出它們的名字,小朋友能認讀很多中文字,但不懂得從腦海中抽這些字出來,此遊戲可以提升小朋友對日常生活的詞彙書寫能力,同時又能透過書寫不同字詞認識不同部件,如小朋友便從「書」和「筆」字認到「聿」這個部件了

一小時課堂很快過去,喬喬沒時間和小朋友共讀圖書,唯有下次繼續活動了。

註:家長很欣賞喬喬的教學方式,已即時問能否加堂,和其他學習中文的建議了,喬喬覺得很有成功感呢。🥰🥰

看不過癮?

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