KateZeng
KateZeng

幼兒教育者/創業者。我認為生命早期的教育影響一個人的人格情感發展,從而也影響著整個社會的未來。

自由就像风,怎么去阻止它?

和大家分享一个视频,它刚好拍摄到宝宝们从婴儿床和围栏里逃出来的过程。可见人类有多么不喜欢被限制自由。即使被困住了,也会开动脑筋想尽一切办法出来。

看!被限制活动自由之后,宝宝们是如何反应的?

这些场景我在很多家庭看到过。宝宝们的这些反应都是非常正常的。

人类天生就有探索的本能。无论是大人还是婴儿,都需要通过探索来了解环境和自己。对0-3岁的宝宝来说,环境中的感官体验非常重要。他们需要在探索中,去摸一摸这个,去咬一咬这个,再去扔一下那个,去感知每一件物体的触觉、味觉、重量和声音,积累对这个世界一点一滴的认知。

这就是他们严肃的学习方式。他们手摸的每一下,嘴咬的每一下,和小学生背一个英文单词,学习一条数学公式,一样重要。


“Education is a natural process carried out by the child and is not acquired by listening to words but experiences in the environment.” - Maria Montessori
获得教育是孩子的一个自然自发的过程。这种教育不是通过大人的说教得到的,而是通过孩子自己在环境中的体验获得。


但我们很多时候却本末倒置,以「安全」之名,「哐当」一声直接拿个围栏把孩子罩住,把他和环境隔绝开来,不能探索。

最严重的是,这种本能一旦被抑制,孩子便会慢慢失去对环境的好奇和探索欲。孩子天生带着的许多美好的品质,例如,好奇,爱学习,爱探索,很多时候就是这样一点点地被我们抑制,最后消失。

这就是为什么我不提倡使用围栏和婴儿床的原因。我们给予孩子一个安全的、有预备的、能够自由活动的环境,就是希望他们能在这个环境里尽情去发现和探索。


“Never be the obstacle between the child and his experience.” - Maria Montessori
永远不要成为孩子和他的体验之间的障碍物。


环境的安全问题我们可以在他们开始探索之前想办法解决,而不是在他们会爬会走之后才开始担忧。比如,家里的插电口是不是都装上保护盖,桌角是不是都包上了。宝宝学会爬之后会扯窗帘和桌布,那家里的窗帘有没有卷起来,桌布有没有收好?

大人可以按照宝宝的高度和生活习惯在家里爬一圈,检查一下安全问题,这是准备环境的一个好方法。如果我们尝试从孩子的角度去看周围的环境,就能够明白他们的需求。多点尝试站在孩子的视角去看世界,你就能够更理解他们。这也许是读多少育儿书都给不了你的视角。

希望我们都能成为协助孩子自由活动的大人,而不是设置障碍物的大人。

CC BY-NC-ND 2.0 版权声明

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