但森

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青年的知識份子論

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「知識分子必須永遠和無人代表的那裡站在一起,永遠在最能被聽到的地方發表己見,對權勢說真話。」薩伊德,《知識份子論》

  這個世代有許多已發生的、正在發生的事情,是關乎公平、正義和自由。不管是甚麼領域,應當都要有一群「知識份子」來為弱勢發聲以及找出問題並給予解答,他們也許不是拿著月俸的政府人員、他們也許不是象牙塔中的學者專家,他們可能只是一群仍在就學的青年們。

  在我們求學的歷程中,往往被強調的都只是成績和排名,在這種填鴨式教育的體制下,探索興趣和自我價值被廣泛社會給忽視,但這些卻是求學時期最重要的目標。假設我們一出生都是個''0'',當我們度過童年時期進入求學階段,應該要開始從這社會中尋找自己的興趣和專長,此刻的''0''才會開始有意義的改變。當青年學子能在求學的生涯中發現到自己所嚮往、感興趣的事物與專長後,進而培養與訓練養成專業能力,我們還需要學習兩件事情,便是「自主學習」與「獨立思考」。

  與其培養一群無思考的喪屍,還不如培養多群不同想法、思維與價值,卻一起為同一個社會發聲的知識份子。自主學習能力是人類求知欲的一種表現,當我們不再依賴教科書、老師以及答案,而是靠著自己去主動學習各種領域的知識與學問,這便形成個體心智的拓展。獨立思考是現今極為重要的內涵,當我們不再一窩蜂的追東追西,而是有著屬於自己的價值觀、思路,這便使個體成為獨立與獨特。

  當這世代的青年學子,開始有了思維和創新的覺醒,以及對於社會有敏銳的批判能力,他們將成為這複雜社會中的清流,開始為自己所負擔的領域發聲,不懼怕權力、權勢能夠耿直的說出真相與事實,這便是實現社會的公平、正義與自由。

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